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中學生活簡報范文 第一篇

“如何幫助孩子們正確認識和應(yīng)對欺凌，讓孩子們在面對欺凌時有能力和勇氣說‘不’”，成為了每一位家長面對的難題。為了讓同學們避免遭受校園欺凌的危害與影響，學會有效積極應(yīng)對校園欺凌事件，10月13日，XXX市第三實驗小學組織學生及家長觀看了“中小學校園欺凌的積極應(yīng)對”主題直播活動。

此次直播活動由XXX省學校安全研究與教育基地承辦，直播主題：中小學校園欺凌的積極應(yīng)對——個人能力的訓練，特邀嘉賓：李忠偉，XXX師范大學心理健康教育碩士，中國心理學會治療與咨詢心理學注冊心理師（X-21-369），XXX省首界家庭教育名師，XXX省中等及中等以下教育專家?guī)斐蓡T。

X老師通過生動形象的事例、引人深思的問題，與眾多學生家長進行互動交流。并且，他還針對“如何分辨校園欺凌中的欺凌者和被欺凌者”、“面對校園欺凌家長如何早期發(fā)現(xiàn)和實施應(yīng)對”等問題進行了詳細講解。

三年級二班家長X女士表示，能和孩子一起一邊看直播一邊討論，讓孩子懂得如何應(yīng)對類似事件，更好地處理與同學之間的關(guān)系，更能夠幫助孩子樹立陽光心態(tài)，對她和孩子來說意義非凡。

學校一直高度重視預防校園欺凌工作，堅持廣泛宣傳、深入摸查、加強防范，落實到位，抓到實處，切實為保護學生的平安健康成長提供良好的校園環(huán)境，著力建設(shè)平安和諧校園。

中學生活簡報范文 第二篇

為防范校園欺凌事件的發(fā)生，進一步構(gòu)建平安和諧校園，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，XXX鎮(zhèn)XXX中心小學開展了“預防校園欺凌”主題教育活動。

一、于海通校長高度重視，及時召開“預防校園欺凌教育”促進會，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重性以及帶來的社會危害。

二、制定了XXX中心小學預防校園欺凌工作預案，成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)和組織校園欺凌專項治理工作。

三、受疫情影響，同學們不能來校上課，學校利用線上升旗儀式、家校微信群等進行宣傳，同時還利用線上主題班會給同學們上了一節(jié)“平安校園反對校園欺凌”主題班會課。通過班會，學生了解了校園欺凌的表現(xiàn)形式，同時認識到校園欺凌的危害。通過一個個具體的事例，學生明白在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時，要主動、及時地告訴老師，學會保護自己。

四、未成年人暴力事件嚴重損害著學生的身心健康，為了杜絕未成年人暴力事件的發(fā)生，家校合作至關(guān)重要，學校在暑假來臨時發(fā)放《預防未成年人暴力致家長的一封信》。

通過此次活動，學生們對校園欺凌有了進一步的認識，認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有力保障。

中學生活簡報范文 第三篇

今年是實施“六五”普法規(guī)劃的第二年，為進一步推進事業(yè)部及中心普法宣傳工作，教育和引導廣大教職工樹立正確法治觀念，養(yǎng)成良好的守法習慣，增強法律意識，規(guī)范員工服務(wù)行為，減少法律隱患和法律糾紛事件的發(fā)生，開展以“弘揚憲法精神，服務(wù)科學發(fā)展”為主題的“”全國法制宣傳日宣傳活動。

為了進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。本幼兒園利用晨會活動對全體師生進行法制教育并且進行了法制教育考試。在紅旗下饒老師以“弘揚憲法精神，服務(wù)科學發(fā)展”為主題，例舉了《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險的地方去玩耍等等。

本園還結(jié)合幼兒實際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育活動相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結(jié)合幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識。

中學生活簡報范文 第四篇

安全校園，是學生快樂幸福的保障。校園安全，是孩子健康成長的守護。為了保障全體學生健康成長，創(chuàng)建平安和諧的成長環(huán)境，XXX中心學校于20XX年12月10日開展了校園防欺凌安全教育主題活動。

各班班主任結(jié)合青少年犯罪典型案例，用生動形象、通俗易懂的語言向同學們介紹了什么是校園欺凌，校園欺凌的危害以及如何防止校園欺凌、當遇到校園欺凌時應(yīng)怎樣保護自己等法律知識和安全常識。

通過圖片、視頻等形式讓學生認識到什么是校園暴力與欺凌，以及其帶來的負面影響。

教師講述應(yīng)對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，進而學會保護自己。

在交流互動環(huán)節(jié)，學生們紛紛表示：同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。遇事要冷靜、理智，不魯莽沖動，不意氣用事，不說過激的話，不做過激的事。要增強法治觀念，懂得依法辦事。

此次活動，同學們充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應(yīng)對欺凌的方法，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為構(gòu)建和諧、平安、美麗的校園奠定了良好的氛圍。

校園暴力事件中沒有旁觀者，學校、家庭、社會各界都要積極面對，共同承擔防止和處理校園欺凌的責任，才能構(gòu)建陽光、和諧、安全的美好校園！

中學生活簡報范文 第五篇

xx縣中學根據(jù)xx市、xx縣教育局相關(guān)文件精神要求，自8月7日起至今，順利完成20xx年秋季新學期開學工作。

開學準備工作及時到位。學校根據(jù)今年教育教學實際情況，在暑期中就對本學期開學工作早計劃、早部署，做了精心安排，教導處、政教處和總務(wù)處等處室實行放假不放人，對科學工作進行明確分工，教導處做好初三、初一升學招生、全校師生教材及教學用書、新生分班、任課教師安排等等工作，政教處對接受學生、開學要求、學生宿舍等方面做了詳細安排和檢查，總務(wù)處對校園環(huán)境、學生食堂、飲食安全等做了充分的準備，在家干部和教師們在暑假中仍不忘學校工作，讓開學準備工作及時到位。

開學入學工作井然有序。學校行政干部最先上班，召開行政會對入學工作討論安排，各負其責，各司其職。緊接著召開全校教工收心會，梁昌明校長主持并傳達了縣教育局有關(guān)開學文件精神，布置開學第一周工作安排。在8月8、9日的接學生返校工作中，雖然人數(shù)多、工作量大，特別是初一年級新手，都有家長陪同，導致工作量的進一步增加，但是在政教處的合理安排下，以安全第一的工作態(tài)度，跟車教師認真負責，全校400余名學生安全返校，沒有發(fā)生任何意外事故。除了因病、因公、因特殊事情請假外，全校教師、學生的到校率達到100%。

開學第一課形式多樣。初一年級部以師生家長見面會的形式，學校領(lǐng)導、年級部教師同初一年級全體新生和家長面對面交流，讓他們對xx縣中學有了進一步的認識。初二年級部認真組織全體教師展開主題班會，總結(jié)暑期工作，籌劃新學期工作。初三年級部起步早，在準時開展課堂教學同時組織召開新一屆初三年級部教師和學生動員會，為新學期做好科學布局。

中學生活簡報范文 第六篇

20xx年x月14日上午9時，月倫中學口全體師生齊聚一堂，舉行了莊重而熱烈的開學典禮。

在熱烈的掌聲中，我校蔣永書校長首先致詞，他在發(fā)言中回顧了我校上學年取得的一系列可喜的成績，讓我們看到了累累的碩果，隨后，蔣校長向同學們提出了新學期的四點要求：

第一、樹立一個讓自己邁向成功的自信心;

第二、要形成一股認真刻苦的良好學風;

第三、要培養(yǎng)一個自律自強的好習慣;

第四、要創(chuàng)設(shè)一個安全文明的好環(huán)境。

最后，他希望在新學期中，每一位同學都能在學習上策馬揚鞭、努力奮進、不斷創(chuàng)新，勉勵大家在新的起跑線上用自己的勤奮與智慧翻開新的畫卷，書寫新的篇章。接著，學校副校長鄭校長給同學們講解安全知識，最后學生代表鄭宏同學發(fā)言。整個會場洋溢著師生們以嶄新的面貌迎接新學期的喜悅氣氛。

40分鐘的開學典禮，在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。相信，良好的開端必定帶來巨大的成功，在全校師生不懈的努力下，月倫中學一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。

中學生活簡報范文 第七篇

劉瑞彤、西然卓瑪和她們的同學重回校園的背后，是對學校、老師、學生一場不小的考驗。

看到同學們一個個穿過紅外測溫儀，量完體溫坐進教室。海東市第二中學副校長劉延凱稍微松了一口氣。

這幾天，為做好疫情防控，劉延凱和其他校領(lǐng)導、教職工一直忙個不停。

“根據(jù)教育部門要求，開學前，學校主要做好防疫物資儲備，開學后抓好師生體溫監(jiān)測、口罩發(fā)放、更換，教室、宿舍日常消毒、全面整治校園衛(wèi)生，確保疫情防控不留死角，疫情防控知識納入‘開學第一課’，向師生做好防護知識和技能的宣講等等。總而言之，把各項防疫措施落在實處。”劉延凱說。

“盡管疫情防控形勢積極向好，但教育部門、學校要求防控措施絲毫不能松懈。”玉樹州第二民族高級中學高三十四班班主任娘先加說。

青海省教育廳副廳長楊發(fā)玉表示，教育廳向全省各市、州教育局，各高校，省屬學校下發(fā)了疫情防控應(yīng)急預案和工作指南。同時，青海省采取校園環(huán)境整治、駐校醫(yī)療人員、部門聯(lián)動機制、防控物資儲備等多項措施全力保障春季開學工作。

冬已盡春可期

截至３月７日，青海省全境已連續(xù)２０天為國家低風險地區(qū)。專家評估認為青海省未來疫情風險總體處于可防可控范圍，這也為青海省春季開學工作帶去利好消息。

陰霾總會過去，疫情終將退去。

楊發(fā)玉表示，青海省教育廳將密切關(guān)注第一批學校開學情況，繼續(xù)協(xié)調(diào)落實后續(xù)物資供應(yīng)，及時妥善處置突發(fā)情況，下一步，各校經(jīng)縣級政府評估、市州政府審核通過后，分區(qū)分層有序開學。確保疫情防控和教育教學兩手抓、兩促進、兩不誤。

３月９日早晨，西寧、海東等地區(qū)迎來降雪，一場春雪滋潤著高原大地，草木嫩芽將要探頭，綠意即將鋪開。如約而至的不僅僅只有春天，還有瑯瑯書聲。返回搜狐，查看更多

中學生活簡報范文 第八篇

一、簡報的含義、特點和類型

(一)簡報的含義

簡報，從字義上說，就是情況的簡明報道。它是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體為及時反映情況、匯報工作、交流經(jīng)驗、揭示問題而編發(fā)的一種內(nèi)部文件。

簡報是一種比較古老的文體，它的起源可以追溯到漢代。漢武帝初年，就出現(xiàn)了名為“邸報”的手抄報，簡明扼要地反映情況、交流信息。到了唐代，已經(jīng)出現(xiàn)了印刷的邸報。邸報發(fā)展到現(xiàn)代，形成了公開出版的報紙和內(nèi)部傳閱的簡報兩種形式。

簡報很多種名稱，可以叫“××簡報”，也可以叫“××動態(tài)”、“××簡訊”、“情況反映”、“××交流”、“××工作”、“內(nèi)部參考”等等。

(二)簡報的作用

簡報的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.向上級匯報工作、反映情況

簡報可以上行，迅速及時地向上級反映本單位本系統(tǒng)的日常工作、業(yè)務(wù)活動、思想狀況等，便于上級及時了解情況，分析問題，作出決策，有效地指導工作。

2.平級機關(guān)之間交流經(jīng)驗、溝通情況

簡報也可以平行，用于平級單位、部門之間交流經(jīng)驗、溝通情況，以便于相互學習借鑒，促進工作。

3.向下級通報情況，傳達上級意圖

簡報還可以下行，用來向下級通報有關(guān)情況，推廣先進經(jīng)驗，傳達上級機關(guān)意圖。

二、簡報的種類和特點

(一)簡報的種類

簡報的種類繁多，按照不同的分類標準，可以劃分為很多不同類型。按時間劃分，簡報可分為定期簡報和不定期簡報;按發(fā)送范圍分，有供領(lǐng)導閱讀的內(nèi)部簡報，也有發(fā)送較多、閱讀范圍較廣的普發(fā)性簡報;按內(nèi)容劃分，簡報可以分為工作簡報、生產(chǎn)簡報、工作簡報、會議簡報、信訪簡報、科技簡報、教學簡報等等。下面主要介紹四種類型：

這是為推動日常工作而編寫的簡報。它的任務(wù)是反映工作開展情況，介紹工作經(jīng)驗，報告工作中出現(xiàn)的問題等。工作簡報又可分為綜合工作簡報和專題工作簡報兩種。

2.會議簡報

這是會議期間為反映會議進展情況、會議發(fā)言中的意見和建議、會議議決事項等內(nèi)容而編寫的簡報。一些規(guī)模較大的重要會議，會議代表并不能了解會議的整體情況，譬如分組討論時的重要發(fā)言，有價值的提案等，需要依靠簡報來了解會議的基本面貌。重要會議的簡報往往具有連續(xù)性的特點，即通過多期簡報將會議進程中的情況接連不斷地反映出來。會議簡報一般由會議秘書處或主持單位編寫。

3.科技簡報

這是為反映最新科學技術(shù)研究成果、介紹推廣新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新理論、新動向而編寫的簡報。這類簡報內(nèi)容新、專業(yè)性強，有的屬于經(jīng)濟情報或技術(shù)情報，有一定的機密性，必要時需加密級。

4.動態(tài)簡報

這是為反映本單位、本系統(tǒng)的思想、政治、經(jīng)濟、文化等方面情況、信息而編寫的綜合性簡報。動態(tài)簡報著重反映與本單位工作有關(guān)的正反兩方面的新情況、新動向、新問題，為領(lǐng)導和有關(guān)部門研究工作提供鮮活的第一手資料，向群眾報告工作、學習、生產(chǎn)、思想的最新動態(tài)。

(二)簡報的特點

1.新聞性

簡報有些近似于新聞報道，特點主要體現(xiàn)在真、新、快、簡四個方面。

“真”是內(nèi)容真實，這是新聞的第一性征。簡報所反映的內(nèi)容、涉及的情況，必須嚴格遵循真實性原則，時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果，所有要素都要真實，所有的數(shù)據(jù)都要確鑿。虛構(gòu)編造不行，移花接木、添枝加葉也不行。

“新”指內(nèi)容的新鮮感。簡報如果只報道一些司空見慣的事情，就沒有多大價值和意義了。簡報要反映新事物、新動向、新思想、新趨勢，要成為最為敏感的時代的晴雨表。

“快”是報道的迅速及時。簡報寫作要快，制作的發(fā)送也要簡易迅速，盡量讓讀者在第一時間里了解到最新的現(xiàn)實情況。新聞界有個說法叫“抓活魚”，時間拖久了，魚不活了，味道也不鮮美了。

“簡”是指內(nèi)容集中、篇幅短小、提綱挈領(lǐng)、不枝不蔓。簡報名目之前冠一“簡”字，可以看出簡潔對它來說是多么重要。

2.集束性

雖然一期簡報中可以只有一篇報道，但更多情況下，一期簡報要將若干篇報道集結(jié)在一起發(fā)表，形成集束式形態(tài)。這樣做的好處是有點有面、相輔相成，加大信息量，避免單薄感。此節(jié)后所附的范文是一期完整的簡報，由四篇報道組成，體現(xiàn)了簡報的集束性特點。

3.規(guī)范性

從形式上看，簡報要求有規(guī)范的格式，由報頭、目錄、編者按、報道正文、報尾等部分組成。其中報頭、報道正文、報尾是必不可少的，而且報頭和報尾都有固定的格式。可參見范文 。

三、簡報的格式

(一)報頭

簡報的報頭有些類似公文的“紅頭”，一般也是套紅印刷，但又有一些不同之處。 首頁間隔橫線以上稱為報頭，由簡報名稱、期數(shù)、編發(fā)機關(guān)、日期、保密提示等項目組成。

簡報除用“××簡報”、“××動態(tài)”、“情況反映”等常用四字名稱之外，還可加上單位名稱、專項工作等內(nèi)容。如《××大字“三講”教育簡報》。簡報名稱用大號字套紅印刷。

期數(shù)位于簡報名稱下方正中，加括號。如果是綜合工作簡報，一般以年度為單位，統(tǒng)編順排;如果是專題簡報，按本專題統(tǒng)編順排。如果是增刊，就標明增刊字樣。

編發(fā)機關(guān)一般是“××辦公室”或“××秘書處”，位于期數(shù)下面、間隔橫線上方左側(cè)。 日期位于編發(fā)機關(guān)右側(cè)。

如果需要保密，在首頁報頭左上角標明密級或“內(nèi)部刊物”字樣。確有必要，還可在首頁報頭右上角印上份號。

間隔橫線一般為紅色。

(二)報核

報頭以下、報尾以上的部分都是報核。

報核包括以下項目：

1.目錄

集束式的簡報可編排目錄。由于簡報內(nèi)容單純，容易查找，目錄一般不需標序碼和頁碼，只需將編者按、各篇標題排列出來即可，為避免混淆，可以每項前加一個五星標志。

2.編者按

必要時可加編者按，主要內(nèi)容是工作任務(wù)來源、本期重點稿件的意義和價值、征稿通知、征求意見等。編者按不可過長，短者三五行，長者半頁即可。

3.報道

一期簡報可以只有一篇報道，也可以有多篇報道。依次排列即可。

(三)報尾

報尾在簡報末頁，用間隔橫線和報核分開。報尾內(nèi)容比較簡單，只需寫明報什么機關(guān)、送什么機關(guān)、發(fā)什么單位即可。

四、簡報的寫法

(一)標題

簡報的標題跟新聞的標題有些類似，可分為單標題和雙標題兩種基本類型。

1.單標題

將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標題，如：《后勤工作今年重點抓好五件事》、《我校通過“211工程”專家審查驗收》、《查擺突出問題，研究“三講”教育方案》。標題中間可以用空格的方式表示間隔，也可以加用標點符號。

2.雙標題

雙標題有兩種情況：

一是正題后面加副題。如：

展宏圖創(chuàng)全國一流市場

——××農(nóng)貿(mào)市場榮獲市信譽市場稱號

前一個標題是正題，概括事實的性質(zhì)，后一個標題是副題，補充敘述基本事實。 二是正題前面加引題。如：

盡責社會完善自身

華東師大團委開展“把知識獻給人民”的活動

前一個標題是引題，指出作用和意義，后一個標題是正題，概括主要報道內(nèi)容。

(二)正文

1.導語

導語就是簡報的開頭語，要用簡短的文字，準確地概括報道的內(nèi)容，說明報道的宗旨，引導讀者閱讀全文。導語寫作的總的要求是“開門見山”，一開始就切入基本事實或核心問題，給人一個明確的印象。

導語的具體寫法可根據(jù)主題需要，分別采用敘述式、描寫式、提問式、結(jié)論式等幾種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內(nèi)容，叫做敘述式。把簡報里的主要事實或某個有意義的側(cè)面加以形象的描寫，以引起讀者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報反映的主要問題用設(shè)問的形式提出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。先將結(jié)論用一兩句話在開頭點出來，然后在主體部分再作必要的解釋和說明，叫做結(jié)論式。這幾種導語形式，各有所長，寫作時可根據(jù)稿件特點選擇運用。

2.主體

主體是簡報的主要部分，它的任務(wù)是用足夠的、典型的、富有說服力的材料把導語的內(nèi)容加以具體化，用材料來說明觀點。寫好主體是編好簡報的關(guān)鍵。主體的內(nèi)容，或是反映具體的情況，或是介紹具體的做法，或是敘述取得的成績和經(jīng)驗，或是指出存在的問題，或是幾項兼而有之，要視具體情況而定，沒有固定的框框。

主體的層次安排有“縱式”和“橫式”兩種形態(tài)。縱式結(jié)構(gòu)按事件發(fā)生、發(fā)展的時間順序來安排材料，橫式結(jié)構(gòu)按事理分類的順序安排材料。如果內(nèi)容比較豐富，各層可加小標題。

3.結(jié)尾

工作簡報的格式范文工作簡報的格式范文怎樣寫簡報一、什么是工作簡報簡報，內(nèi)容比較簡略的報道。是機關(guān)內(nèi)部向上級機關(guān)反映情況或者向下級、平行單位溝通情況時經(jīng)常使用的一種應(yīng)用...

工作簡報寫法指導工作簡報寫法指導一、簡報概要工作簡報即是以組織的名義向有關(guān)部門匯報該組織在某一階段的工作開展及完成狀況，并向其成員及公眾的說明和公示。隨隊日記是將每天...

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中學生活簡報范文 第九篇

為確保開學工作安全有序，學校總務(wù)處提前到崗，從細著手，周密部署，提前做好開學前準備工作的具體安排。總結(jié)如下：

開學在即，雖然天氣炎熱，但學校全體工作人員在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不畏艱難、兢兢業(yè)業(yè)地完成開學前的各項準備工作。

二是保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔。8月28日，老師們早早來到學校在校園里干得熱火朝天，有的爬高上低擦拭門窗電扇，有的埋首低頭清理著地板上的污漬，有的拿著拖把、笤帚、抹布打掃著校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生.....只為給學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。

三教學物品的供應(yīng)工作提前到位。新學期教材、備課本、衛(wèi)生工具等教學物資的購買、分發(fā)工作有條不紊的進行。

中學生活簡報范文 第十篇

一、簡報的含義、特點和類型

(一)簡報的含義

簡報，從字義上說，就是情況的簡明報道。它是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體為及時反映情況、匯報工作、交流經(jīng)驗、揭示問題而編發(fā)的一種內(nèi)部文件。

簡報是一種比較古老的文體，它的起源可以追溯到漢代。漢武帝初年，就出現(xiàn)了名為“邸報”的手抄報，簡明扼要地反映情況、交流信息。到了唐代，已經(jīng)出現(xiàn)了印刷的邸報。邸報發(fā)展到現(xiàn)代，形成了公開出版的報紙和內(nèi)部傳閱的簡報兩種形式。

簡報很多種名稱，可以叫“××簡報”，也可以叫“××動態(tài)”、“××簡訊”、“情況反映”、“××交流”、“××工作”、“內(nèi)部參考”等等。

(二)簡報的作用

簡報的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.向上級匯報工作、反映情況

簡報可以上行，迅速及時地向上級反映本單位本系統(tǒng)的日常工作、業(yè)務(wù)活動、思想狀況等，便于上級及時了解情況，分析問題，作出決策，有效地指導工作。

2.平級機關(guān)之間交流經(jīng)驗、溝通情況

簡報也可以平行，用于平級單位、部門之間交流經(jīng)驗、溝通情況，以便于相互學習借鑒，促進工作。

3.向下級通報情況，傳達上級意圖

簡報還可以下行，用來向下級通報有關(guān)情況，推廣先進經(jīng)驗，傳達上級機關(guān)意圖。

二、簡報的種類和特點

(一)簡報的種類

簡報的種類繁多，按照不同的分類標準，可以劃分為很多不同類型。按時間劃分，簡報可分為定期簡報和不定期簡報;按發(fā)送范圍分，有供領(lǐng)導閱讀的內(nèi)部簡報，也有發(fā)送較多、閱讀范圍較廣的普發(fā)性簡報;按內(nèi)容劃分，簡報可以分為工作簡報、生產(chǎn)簡報、工作簡報、會議簡報、信訪簡報、科技簡報、教學簡報等等。下面主要介紹四種類型：

1.工作簡報

這是為推動日常工作而編寫的簡報。它的任務(wù)是反映工作開展情況，介紹工作經(jīng)驗，報告工作中出現(xiàn)的問題等。工作簡報又可分為綜合工作簡報和專題工作簡報兩種。

2.會議簡報

這是會議期間為反映會議進展情況、會議發(fā)言中的意見和建議、會議議決事項等內(nèi)容而編寫的簡報。一些規(guī)模較大的重要會議，會議代表并不能了解會議的整體情況，譬如分組討論時的重要發(fā)言，有價值的提案等，需要依靠簡報來了解會議的基本面貌。重要會議的簡報往往具有連續(xù)性的特點，即通過多期簡報將會議進程中的情況接連不斷地反映出來。會議簡報一般由會議秘書處或主持單位編寫。

3.科技簡報

這是為反映最新科學技術(shù)研究成果、介紹推廣新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新理論、新動向而編寫的簡報。這類簡報內(nèi)容新、專業(yè)性強，有的屬于經(jīng)濟情報或技術(shù)情報，有一定的機密性，必要時需加密級。

4.動態(tài)簡報

這是為反映本單位、本系統(tǒng)的思想、政治、經(jīng)濟、文化等方面情況、信息而編寫的綜合性簡報。動態(tài)簡報著重反映與本單位工作有關(guān)的正反兩方面的新情況、新動向、新問題，為領(lǐng)導和有關(guān)部門研究工作提供鮮活的第一手資料，向群眾報告工作、學習、生產(chǎn)、思想的最新動態(tài)。

(二)簡報的特點

1.新聞性

簡報有些近似于新聞報道，特點主要體現(xiàn)在真、新、快、簡四個方面。

“真”是內(nèi)容真實，這是新聞的第一性征。簡報所反映的內(nèi)容、涉及的情況，必須嚴格遵循真實性原則，時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果，所有要素都要真實，所有的數(shù)據(jù)都要確鑿。虛構(gòu)編造不行，移花接木、添枝加葉也不行。

“新”指內(nèi)容的新鮮感。簡報如果只報道一些司空見慣的事情，就沒有多大價值和意義了。簡報要反映新事物、新動向、新思想、新趨勢，要成為最為敏感的時代的晴雨表。

“快”是報道的迅速及時。簡報寫作要快，制作的發(fā)送也要簡易迅速，盡量讓讀者在第一時間里了解到最新的現(xiàn)實情況。新聞界有個說法叫“抓活魚”，時間拖久了，魚不活了，味道也不鮮美了。

“簡”是指內(nèi)容集中、篇幅短小、提綱挈領(lǐng)、不枝不蔓。簡報名目之前冠一“簡”字，可以看出簡潔對它來說是多么重要。

2.集束性

雖然一期簡報中可以只有一篇報道，但更多情況下，一期簡報要將若干篇報道集結(jié)在一起發(fā)表，形成集束式形態(tài)。這樣做的好處是有點有面、相輔相成，加大信息量，避免單薄感。此節(jié)后所附的范文是一期完整的簡報，由四篇報道組成，體現(xiàn)了簡報的集束性特點。

3.規(guī)范性

從形式上看，簡報要求有規(guī)范的格式，由報頭、目錄、編者按、報道正文、報尾等部分組成。其中報頭、報道正文、報尾是必不可少的，而且報頭和報尾都有固定的格式。可參見范文 。

三、簡報的格式

(一)報頭

簡報的報頭有些類似公文的“紅頭”，一般也是套紅印刷，但又有一些不同之處。 首頁間隔橫線以上稱為報頭，由簡報名稱、期數(shù)、編發(fā)機關(guān)、日期、保密提示等項目組成。

簡報除用“××簡報”、“××動態(tài)”、“情況反映”等常用四字名稱之外，還可加上單位名稱、專項工作等內(nèi)容。如《××大字“三講”教育簡報》。簡報名稱用大號字套紅印刷。

期數(shù)位于簡報名稱下方正中，加括號。如果是綜合工作簡報，一般以年度為單位，統(tǒng)編順排;如果是專題簡報，按本專題統(tǒng)編順排。如果是增刊，就標明增刊字樣。

編發(fā)機關(guān)一般是“××辦公室”或“××秘書處”，位于期數(shù)下面、間隔橫線上方左側(cè)。 日期位于編發(fā)機關(guān)右側(cè)。

如果需要保密，在首頁報頭左上角標明密級或“內(nèi)部刊物”字樣。確有必要，還可在首頁報頭右上角印上份號。

間隔橫線一般為紅色。

(二)報核

報頭以下、報尾以上的部分都是報核。

報核包括以下項目：

1.目錄

集束式的簡報可編排目錄。由于簡報內(nèi)容單純，容易查找，目錄一般不需標序碼和頁碼，只需將編者按、各篇標題排列出來即可，為避免混淆，可以每項前加一個五星標志。

2.編者按

必要時可加編者按，主要內(nèi)容是工作任務(wù)來源、本期重點稿件的意義和價值、征稿通知、征求意見等。編者按不可過長，短者三五行，長者半頁即可。

3.報道

一期簡報可以只有一篇報道，也可以有多篇報道。依次排列即可。

(三)報尾

報尾在簡報末頁，用間隔橫線和報核分開。報尾內(nèi)容比較簡單，只需寫明報什么機關(guān)、送什么機關(guān)、發(fā)什么單位即可。

四、簡報的寫法

(一)標題

簡報的標題跟新聞的標題有些類似，可分為單標題和雙標題兩種基本類型。

1.單標題

將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標題，如：《后勤工作今年重點抓好五件事》、《我校通過“211工程”專家審查驗收》、《查擺突出問題，研究“三講”教育方案》。標題中間可以用空格的方式表示間隔，也可以加用標點符號。

2.雙標題

雙標題有兩種情況：

一是正題后面加副題。如：

展宏圖創(chuàng)全國一流市場

——××農(nóng)貿(mào)市場榮獲市信譽市場稱號

前一個標題是正題，概括事實的性質(zhì)，后一個標題是副題，補充敘述基本事實。 二是正題前面加引題。如：

盡責社會完善自身

華東師大團委開展“把知識獻給人民”的活動

前一個標題是引題，指出作用和意義，后一個標題是正題，概括主要報道內(nèi)容。

(二)正文

1.導語

導語就是簡報的開頭語，要用簡短的文字，準確地概括報道的內(nèi)容，說明報道的宗旨，引導讀者閱讀全文。導語寫作的總的要求是“開門見山”，一開始就切入基本事實或核心問題，給人一個明確的印象。

導語的具體寫法可根據(jù)主題需要，分別采用敘述式、描寫式、提問式、結(jié)論式等幾種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內(nèi)容，叫做敘述式。把簡報里的主要事實或某個有意義的側(cè)面加以形象的描寫，以引起讀者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報反映的主要問題用設(shè)問的形式提出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。先將結(jié)論用一兩句話在開頭點出來，然后在主體部分再作必要的解釋和說明，叫做結(jié)論式。這幾種導語形式，各有所長，寫作時可根據(jù)稿件特點選擇運用。

2.主體

主體是簡報的主要部分，它的任務(wù)是用足夠的、典型的、富有說服力的材料把導語的內(nèi)容加以具體化，用材料來說明觀點。寫好主體是編好簡報的關(guān)鍵。主體的內(nèi)容，或是反映具體的情況，或是介紹具體的做法，或是敘述取得的成績和經(jīng)驗，或是指出存在的問題，或是幾項兼而有之，要視具體情況而定，沒有固定的框框。

主體的層次安排有“縱式”和“橫式”兩種形態(tài)。縱式結(jié)構(gòu)按事件發(fā)生、發(fā)展的時間順序來安排材料，橫式結(jié)構(gòu)按事理分類的順序安排材料。如果內(nèi)容比較豐富，各層可加小標題。

3.結(jié)尾

簡報要不要結(jié)尾，因內(nèi)容而定。事情比較單一，篇幅比較短小的，可以不單寫結(jié)尾，主體部分話說完就結(jié)束，干凈利落。事情比較復雜，內(nèi)容較多的，可以寫個結(jié)尾，對全文作一個小結(jié)，以加深讀者印象。有些帶有連續(xù)性的簡報，為了引起人們注意事態(tài)的發(fā)展，可用一句交代性的話語作為結(jié)束，如“對事情的發(fā)展我們將繼續(xù)報告”，“處理結(jié)果我們將在下期報告”等。

中學生活簡報范文 第十一篇

今年的12月第一周為20xx年《安全生產(chǎn)法》宣傳活動周，進一步提高幼兒園師生的安全法律意識和安全知識素養(yǎng)，營造安全生產(chǎn)尊法、學法、守法、用法的濃厚氛圍，推進依法治安和提升幼兒園安全生產(chǎn)水平，預防各種安全事故的發(fā)生。我園成立了xx鎮(zhèn)xx幼兒園宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》工作領(lǐng)導小組。

組織開展《安全生產(chǎn)法》學習活動。讓全體教職工了解《安全生產(chǎn)法》全文，明確《安全生產(chǎn)法》核心：一條紅線、一個責任體系、三個必須、三個監(jiān)管，總體把握了《安全生產(chǎn)法》的一個宗旨、一個方針、十大亮點、十一項基本制度、三十項新規(guī)定。讓全體教職工做到心中有安全、心中有法律、心中有責任。

二是開展安全知識主題教育活動。各班都開展了不同形式安全知識主題班會活動，在活動中提高了幼兒的安全素養(yǎng)和安全事故防范意識。

三是開展安全生產(chǎn)自查活動。幼兒園安全領(lǐng)導小組對幼兒園園舍進行了隱患排查。

四是利用LED顯示屏展出活動標語“學習貫徹新安全生產(chǎn)法，全力做好安全生產(chǎn)工作。”

幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作，該園將繼續(xù)加強幼兒園各項安全管理工作，不斷提高全園師生的安全意識，努力為幼兒營造一個安全的學習環(huán)境，促進幼兒更健康、更快樂的成長！

中學生活簡報范文 第十二篇

火紅的六月，放飛青春的風采，20xx年5月30日拂曉，丹山鎮(zhèn)牌坊小學校園內(nèi)以人山人海，全校師生和部分學生家長早早來到操場，整個校園散發(fā)出一股濃濃的節(jié)日氣氛，以“放飛希望舞動青春”為主題的“六、一”國際兒童節(jié)慶祝活動在此隆重舉行。 上午9時，整個慶祝活動準時拉開帷幕，學校校長曾玉林代表學校及其老師為孩子們送上了節(jié)日的祝福，并做了簡要的致辭，隨即宣布：“丹山鎮(zhèn)牌坊小學慶“六、一”文藝演出活動正式開始。 “六一”是歌舞的世界，歡樂的海洋。整個慶祝活動在文藝匯演開始后被推向高潮。由于學校領(lǐng)導的重視，班主任的精心排練，致使學生在演出時體現(xiàn)出了一定的水平。

本次的演出節(jié)目形式多樣，精彩不斷，既有讓人忍俊不禁的五年級的《校園笑話集錦》，又有意境悠遠的民族舞《》，既有反映師生滴滴深恩的《感恩.老師》，又有象征童年的《蠶豆花》??特別值得一提的是今年的演出教去年有著本質(zhì)的不同，學校為了增進學生和教師的凝聚力，盡可能的走到學生中間去，今年的“六、一”特意安排了教師代表登臺演唱，李繼飛老師一首《小白楊》，為學生樹立了軍人的剛健與體魄，肖波老師的一首《我想有個家》，提醒了學生凡事應(yīng)該自立、自強、上進。同學們在演出時，下面的同學聽的認真，不時間便會有陣陣掌聲響起。這些細節(jié)，也成為了這次活動能夠圓滿成功的決定性因素。

“放飛青春、舞動希望”，當青春與希望交織在一起時，那便是一種夢想，我相信，孩子們在社會各界的關(guān)注下，學校教師的辛勤培育下，他們會在這片土地――這個夢開始的地方，放飛他們的夢想！

中學生活簡報范文 第十三篇

4月7日下午青島職業(yè)技術(shù)學院—鞠教授講授的“壓力管理”課上其中的一個環(huán)節(jié)就是尋找幸福。

那么教師的幸福在哪里？

有的老師說，現(xiàn)今的老師，不僅要承受來自社會、學校、家庭的壓力，各級各類的檢查驗收，還要承受學校內(nèi)部各項指標的量化考核，在學校每天像個上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，改作業(yè)，補差，光是這些就弄得你頭暈?zāi)X花，腳踉蹌，回到家又忙著照顧家庭，哪有什么快樂和幸福可言。過去，有人說教師的生命像一盞燭光，燃燒的是自己點亮的是別人。今天我要說，教師不應(yīng)該總是犧牲自己，而應(yīng)該享受幸福！如果跳出這個框子，會看到其他行業(yè)亦是舉步維艱。教師的幸福哪里找呢？個人認為，仍是要從工作與生活中去尋找去體會：傳道授業(yè)解惑，雖然辛苦甚至有時不被人理解，會有委屈的淚不停的吞盡，但，育人之思想，這本身就是值得驕傲和自豪的！另外畢業(yè)多年后的學生對你的惦念，家長、社會對你的尊重都是你幸福的源泉。除此之外生活中，盡量在工作之余放松自我，愛老人、愛愛人、愛孩子，用心體會自己是家庭或朋友不可缺少的一員，因為自己的存在給予了他們安定或快樂，這些便也是自己的快樂了。再者如果不能改變環(huán)境，那么就改變小環(huán)境——內(nèi)心——降低自己的幸福指數(shù)，惟其如此，才能進一步感受到幸福每天都在敲門，幸福就在我們身邊、幸福就在我們心中！

這里是學習的課堂/這里是心花綻放的地方/彼此的交流讓我們加深了解/團隊的結(jié)合讓我們汲取無窮的力量。

中學生活簡報范文 第十四篇

為加強法治安全教育，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，防止校園欺凌事件的發(fā)生，10月14日，XXX市XXX小學開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育活動。

活動中，老師向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害，當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應(yīng)對等，懂得了當自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建平安校園。

通過本次主題教育活動，同學們不僅懂得了如何機智應(yīng)對校園欺凌，更提高了法制觀念，增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。

遠離校園欺凌，創(chuàng)建平安校園，讓學生在和諧的環(huán)境中健康成長、安心學習，XXX小學一直在行動。

中學生活簡報范文 第十五篇

常見的簡報有三種：一是會議簡報，主要反映會議交流、進展情況；二是情況簡報，反映人們關(guān)注的問題，供機關(guān)領(lǐng)導參考；三是工作簡報，報告重大問題的處理情況以及工作動態(tài)、經(jīng)驗或問題等。

簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。這些文章，可能是報告、專題經(jīng)驗總結(jié)、講話、消息等，故此，把簡報說成一種獨立的文體，或只說是報告，是不妥當?shù)摹?/p>

簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。更重要的是簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。而刊物的時效性則遠不及報紙。故此，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。

綜觀各種工作簡報、會議簡報、動態(tài)簡報，再拿這些簡報同一般的報紙、刊物相對照，可以得出這樣的看法：簡報不再單純是下級向上級匯報工作的簡要書面報告，不能看作是一種獨立文體，也不是一種刊物，而是一種專業(yè)性強的簡短的內(nèi)部小報。

中學生活簡報范文 第十六篇

為切實做好未成年人的保護工作，有效預防校園欺凌事件，進一步提高和加強全校師生“反校園欺凌”的意識，從源頭上預防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，近日，XX縣XXX附屬小學開展了以“防校園欺凌，為成長護航”為主題的宣傳教育活動。

各班班主任結(jié)合青少年犯罪典型案例，用生動形象、通俗易懂的語言向同學們介紹了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害以及如何防止校園欺凌、當遇到校園欺凌時應(yīng)怎樣保護自己等法律知識和安全常識。同時班主任引導同學們在學習生活中要做到團結(jié)友愛、互相幫助、相互學習、共同進步；遇事要冷靜、理智，不魯莽沖動，不意氣用事，不說過激的話，不做過激的事；要增強法治觀念，懂得依法辦事。

此外，學校還下發(fā)了《預防校園欺凌致家長一封信》，由學生帶回并由家長簽署，使家長更深層次的了解校園欺凌的危害及處理措施，家校共育進一步預防校園欺凌的發(fā)生。

此次主題教育活動，進一步提升了學生對校園欺凌、校園暴力危害性的認識，增強了學生正確應(yīng)對、科學處置校園欺凌行為的能力。

中學生活簡報范文 第十七篇

消防宣傳月活動總結(jié)為認真貫徹落實教育局有關(guān)指示精神，確實提高廣大師生的消防安全意識和法制觀念，增強師生的防火自救和逃生技能，維護穩(wěn)定和諧的校園秩序。

我校認真組織開展了“”消防宣傳周活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，組織機構(gòu)健全學校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責任重于泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點之一。學校本著對家長和學生高度負責的態(tài)度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈。

把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規(guī)章制度，使工作有章可循，以章辦事。加強了組織領(lǐng)導，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導小組。

組長統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。二、形式多樣，內(nèi)容豐富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣傳教育活動中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅持以“學消防，促平安”為主題。加強了學生良好習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。

1、開展一次消防安全大檢查在11月3日，學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。2、營造濃厚的消防知識宣傳、教育氛圍在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。

對全體師生進行消防安全知識教育，然后通過手抄報、主題班會、黑板報、國旗下講話等多種方式對學生進行消防安全知識宣傳，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。3、舉行一次全校性火災(zāi)自救演練。

11月4日下午，我校根據(jù)制定的火災(zāi)逃生演練預案，全體師生進行消防安全疏散逃生演習，經(jīng)歷了各班根據(jù)火災(zāi)逃生演練進行預演和消防演習，周密組織，使每名師生都成功體驗了消防逃生的過程，提高了師生在火災(zāi)等危急情況下正確的應(yīng)變處置能力。由于認識明確、措施到位我校此次“119”消防宣傳周各項活動順利進行取得了較好的宣傳、教育效果。

但學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情，我們在今后的日常工作管理中仍將繼續(xù)重視，只有防治結(jié)合，永不麻痹，才能保證學校安全。我們相信在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好促進我校又好又快地發(fā)展。

照著抄吧。

中學生活簡報范文 第十八篇

為有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，保障學校教育教學工作正常有序的開展，進一步推進平安和諧校園建設(shè)。近日，XXX小學組織開展了預防校園欺凌教育活動。

班主任老師們利用課件向?qū)W生展示了校園欺凌典型案例，以及給受害者帶來的傷害及嚴重后果，讓學生學會如何預防校園欺凌及在遇到校園暴力、欺凌時如何求救、自救等技能。了解校園欺凌、暴力的危害性，從身邊小事談起，從自我行動做起，提高自我保護能力。最后，還強調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性，號召學生爭做遵紀守法的好學生。

預防為主，齊抓共管。XXX小學通過本次專項教育活動，提高了師生對校園欺凌的認識，增強了法制意識和安全意識，形成了“和諧相處、健康成長”的濃厚氛圍，為學生的平安健康成長撐起了幸福之傘。

中學生活簡報范文 第十九篇

強化管理 促進提升

——龍場鎮(zhèn)教育管理中心20xx年春季開學工作檢查工作小結(jié) 為了規(guī)范我鎮(zhèn)教育教學管理，加強對《龍場鎮(zhèn)教育教學常規(guī)規(guī)范化管理細則》的實施，落實王局長對開學工作“十個到位”的要求，龍場鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年 3月11日——12日組織教管中心所有人員，分成四個組對全鎮(zhèn)各小學、中學、中心幼兒園等所轄19所校(園)進行了開學工作檢查。檢查工作緊緊圍繞“學生是否到位、教師是否到位、環(huán)境衛(wèi)生是否到位、校舍管理是否到位、課程設(shè)置是否到位、教材發(fā)放是否到位、收費管理是否到位、膳食工作是否到位、安全工作是否到位、宣傳溝通是否到位”等十個到位情況進行。檢查組通過聽、看、問、訪、查等形式全面了解各校(園)的開學情況。現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：

一、學生到位情況

通過各檢查組深入各學校(園)班級進行人數(shù)核對，全鎮(zhèn)各校(園)學生均有轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入現(xiàn)象，相關(guān)轉(zhuǎn)學手續(xù)較完善，大部分學校做到有轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生名冊和轉(zhuǎn)學證明收存，但部分學校仍然存在對轉(zhuǎn)學手續(xù)收存不完善，學生輟學現(xiàn)象。輟學現(xiàn)象較為嚴重的學校有中學和龍鳳小學。

二、教師到位情況

通過檢查，各學校均按校歷規(guī)定，于3月1日組織教師到校并召開了教師開學工作會議，在3月1日—2日對學生進行報名注冊，3月3日正式上課，各

校(園)均未擅自提前或推遲開學。除按層序正常請假外，所有教師按時到崗，無缺勤、離職現(xiàn)象。

三、環(huán)境衛(wèi)生方面

1、檢查組通過現(xiàn)場查看和翻閱相關(guān)資料，大多數(shù)學校成立了以校長為組長的整臟治亂工作領(lǐng)導小組，并組織相關(guān)人員對校園及周邊攤點進行了排查和整治，經(jīng)各校(園)的合理安排和科學部署，絕大多數(shù)學校(園)的衛(wèi)生比較整潔，教室及教師辦公室物品擺放規(guī)范有序。但部分學校由于受教育工程影響，相關(guān)環(huán)境衛(wèi)生還有待加強。

2、在綠化布局方面，大部分學校做到科學布局，結(jié)構(gòu)合理。

四、校舍管理方面

通過現(xiàn)場查看，大部分學校校舍、專用教室等教學資源均安全，完好、干凈整潔。

五、課程設(shè)置及教學常規(guī)方面

1、計劃的擬寫：多數(shù)學校制定了具體的各類工作計劃，并在教師會上討論通過，裝訂成冊，且于開學的第一天發(fā)到了教師手中，并嚴格按照《龍場鎮(zhèn)教育教學常規(guī)規(guī)范化管理細則》要求安排部署了學科計劃擬寫工作。

2、課程設(shè)置：多數(shù)學校嚴格按納教字(20xx)59號文件的通知要求，開齊課程，開足課時，并按時發(fā)放課程表到班級和教師手中，所有教師均按課表上課。

3、各校(園)均嚴格按《龍場鎮(zhèn)教育教學常規(guī)規(guī)范化管理細則》要求教師的備、講、批、輔、考、研等常規(guī)工作，通過查看，絕大多數(shù)教師均持教案和使用普通話上課，無任何違規(guī)行為發(fā)生。

六、教材訂購及發(fā)放情況

各學校的教科書按要求征訂，且按時發(fā)放到學生手中，做到人手一冊，教材科目按要求配備齊全。部分學校剩余的教科書，均按教管中心的要求按時上交，做到科學管理使用教材。

七、收費管理情況

1、通過查看，各校均嚴格按生均公用經(jīng)費的使用范圍進行開支，沒有擅自設(shè)立收費項目，沒有出現(xiàn)任何亂收費現(xiàn)象。

2、通過走訪調(diào)查，全鎮(zhèn)各校(園)均未組織學生訂購教輔資料行為，無補課或進行有償家教行為，學前教育收費均按要求進行公示。

八、營養(yǎng)改善計劃工作落實情況

1、各學校均于3月3日按要求開餐，學校食品衛(wèi)生安全管理組織建設(shè)和責任制已經(jīng)落實到位。

2、大多數(shù)學校食堂管理制度已裝訂上墻，食堂物品擺放規(guī)范，食品留樣規(guī)范，并將每日菜譜和支出進行公示，接受學生及社會的監(jiān)督。

九、安全管理落實情況

1、各學校均對校園建筑設(shè)施、用電等開展了開學初安全隱患大排查，對排查出來的安全隱患建立了臺賬，并一一加以整改，認真填報了相關(guān)安全工作排查的表冊，擬寫了細致的安全排查報告。

2、各校(園)均通過不同形式，開展了交通、設(shè)施、消防安全教育，各班級均在家長會上與學生家長簽訂安全目標責任書，各學科教師將安全第一課擬寫在教案之中，落實在行動上，安全工作做到隨時有排查，遇事逐層報的發(fā)展態(tài)式。

3、有廣播的學校已做到放學時進行安全提示教育，早晚最后一節(jié)課的老師在教案中把安全教育列入必備的內(nèi)容，整個校園奏響出“高高興興上學，平平安安回家”的安全教育旋律。

十、宣傳溝通情況

1、“控輟保學”宣傳工作：各校(園)均在家長會上進行宣講，中學、中心校均通過宣傳車進村入戶宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知。

2、大多數(shù)學校均與相關(guān)教師進簽訂學生包保目標責任書，做到責任到人，流失學生勸返就讀工作做到有行動，有記錄。

存在的問題：

1、部分學校(園)的文化長廊及學習園地未更新，學校無綠化布置，校園衛(wèi)生不整潔，教室、教師辦公室物品擺放比較混亂。

2、部分學校資產(chǎn)臺賬需更新，學校新增物質(zhì)應(yīng)及時上學校固定資產(chǎn)臺賬，建立卡片，確保學校財產(chǎn)的安全。

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