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電氣班組每日培訓總結范文 第一篇

今年暑假我有幸去天津市國家職業技能鑒定所參加了高級維修電工的培訓，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的專業知識，同時結交了一些經驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益非淺。現將此次培訓體會總結如下：

一、培訓內容

回味十幾天的培訓生活，六位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;PLC工作原理。系主任王教授的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發展的前沿;高級技師李老師的講課熱情激昂，我以前從未接觸過鏜床、銑床，是他將我領進了鏜床、銑床的知識大門，使我不但了解了鏜床、銑床的基本原理，而且還學會了排除故障;老教授楊老師的講課抑揚頓挫，層層深入，他將電力電子中的六個實驗由易到難親自動手不厭其煩的教給我們，從他身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬業;最讓我難忘的是PLC老師韓老師，PLC是這次培訓的主要學科，我對PLC一竅不通，以前從未接觸過，韓曉新老師知道我們的情況后，從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

二、培訓體會

通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發展的需求。教師要有求真的治學態度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創新。

培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經

歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。

電氣班組每日培訓總結范文 第二篇

《電氣焊技術技能》培訓總結

為落實上級農民專業技術培訓要求，結合我鄉生產發展的現狀，本著 “實際、實用、實效”的原則。我們開展了電氣焊技術技能的培訓工作。現將培訓工作總結如下：

一、 工作經驗

1、 提高認識，加強領導是做好培訓工作的前提。此次培訓是提高農民素質，發展農業農村經濟，增加農民收入，加快新農村建設的迫切需要，是當前跟蹤的主要任務，于是我們把此項內容納入年培訓工作的重要意識日程。

2、制定培訓方案，加大宣傳力度，是做好培訓工作的保障。為搞好本次培訓，我們首先制定了培訓法案，加大宣傳力度，動員農民參加培訓，在工作中我們確定了培訓指導思想、培訓目標、培訓內容、培訓方法、實施步驟和組織保障，為培訓順利開展做好了準備。

3、理論聯系實際，培養了學員動手操作能力。本次培訓我們采取了集中面授與學員實踐操作相結合的模式，是知識在實踐中得到體現，調動了學員認真參訓的積極性。

二、工作中的不足：

1、集中培訓難度較大，經費少。由于農民外出打工的較多經商的也不少，召集起來培訓比較困難，加之培訓經費不足，不能給學員以補助。

2、參加培訓農民年齡較大，文化底子薄，對知識接受能力較差，影響了培訓示范效果。

電氣班組每日培訓總結范文 第三篇

忻州廣宇煤電有限公司

20xx年度培訓總結

（電氣班）

忻州廣宇煤電有限公司生產部

忻州廣宇煤電有限公司

電氣班20xx年度培訓總結

職工技術水平的高低是決定一個企業、班組是否具有戰斗力的一個首要條件。沒有扎實的業務技能就沒有可靠的安全、技術保證，也就無法滿足現代電力企業生產的需要。20xx年在全面完成安全生產、管理工作的同時，從強化全員素質、加強管理的角度出發，把加強職工的技術培訓，提高全員職工的業務水平，作為班組建設工作的重中之重。不斷完善職工教育管理基礎工作，努力提高培訓數量和培訓質量，培養職工崗位成才，以適應班組管理的需要。通過20xx年的班組技術培訓工作的實踐，我們主要抓了以下幾點：

(1) 培訓工作注重目的性和實效性

作為班長，應對班組人員的文化程度，工作年限，專業水平的高低予以掌握和了解，針對崗位特點與人員素質不同安排其崗位學習，缺什么、補什么，先易后難，做到有的放矢。在培訓中堅持執行嚴格考核、獎優罰劣的原則，針對我班新進人員多、業務能力普遍不高的特點，結合現場的設備特點，制定詳細的培訓方案，并付諸實施，在培訓過程中，實行兩手抓的方針，即班組的強制培訓與員工的自主培訓相結合，對于培訓內容，限期掌握，定期進行考試，并把考試成績作為員工績效考核的一部分。激發大家學習的積極性，提高人員的技術素質，使大家能在短期時間內達到較高的業務能力，以適應班內生產的不同需要。

電氣班組每日培訓總結范文 第四篇

11號上午到達了培訓的目的地——北京，因為時間比較緊湊，所以下午就開始了培訓。雖然都有點累，但對新知識、新事物的好奇和渴求的心理，讓我提起了精神。第一節理所當然是理論課，是軋制原理及鋁加工工藝的學習。首先是鋁板帶箔材的分類和各類合金的成分以及特點。培訓的側重點是熱軋的一些重要工藝和熱軋時該注意的事項。比如說熱軋的道次壓下量不能小于10%，這樣可以細化晶粒；熱軋的速度要控制好，速度越快溫升越大，熱量會傳遞給軋輥，導致軋輥膨脹，凸度變化；開軋溫度、終軋溫度、軋制速度、總加工率和道次加工率等，都是要特別注意的。除此之外，還有熱處理方面的一些注意事項。

另外值得注意的是，壓頻比控制能控制12臺電機，而矢量控制只能控制6臺，如果它的CF卡沒有擴展功能的，它的控制量只能是一半。在維護方面，變頻器斷電后不能直接檢查，需要等它的電壓低于30V后方可檢查，最好是電壓為零時再檢查；要定期檢查風機和配線；定時清掃電路板和散熱器上的灰塵，使用吹風機吹灰塵時不能正著吹，要斜著吹，防止出現靜電而損壞內部器件；電容需要定期充電，特別是長期不使用時。

立輥、AGC、卷取、張力輥都是由TDC控制，TDC與PLC是同一類的產品，只是控制功能不一樣。在硬件方面，對于TDC，第一個插口必須先插CPU，CPU超過一個時，需要加一個DP模板。當出現C故障時，是TDC的不通故障，而H故障則為死循環。我們公司粗軋和精軋的主傳動控制使用都是ABB的ACS6000。ACS6000是屬于電壓運行變頻器，容量有3—27MV，水冷方式。

電氣班組每日培訓總結范文 第五篇

篇一：電氣 學習心得 培訓總結

通過這些天的學習，我不僅鞏固了在學校未掌握的專業知識。在這幾天里，我學到了很多東西，也更深深地認識到實踐的重要性，并認識到在實踐中學以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。

從中我學到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什么。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線，那這時整個電路的性質就變了。等你通電的時候，有可能燒毀整個線路。的確，從培訓中，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說電阻不懂怎么去選，不懂怎么去選電感，對電路圖的選擇掌握得不好。通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次參加電子設計大賽，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過本次學習班的學習，也使我樹立了終生學習的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。在倡導終生學習的社會發展下，逆水行舟不進則退，為做好電設不懈努力。篇二：2013年電氣工程心得體會 電氣工程專業2013年中級職稱學員 繼續教育學習心得

通過下載培訓講義和視頻講座等形式，我圓滿完成了2013年職稱繼續教育公需科目及專業科目的學習。經過本次學習及培訓使我深深認識到，知識更新的速度如新陳代謝般快，我們所學的知識越來越跟不上時代的步伐。

接受了本年度的職稱繼續教育后，每一項內容都讓我有種與時俱進、脫抬換骨的感覺。為了讓我們適應新時代工作的要求，適應企業的發展需要。并以黨的十八大精神為指導，以經濟社會發展和科技進步需求為導向，以能力建設為核心，以專業技術新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容，堅持理論聯系實際、學用一致，講究實效，提高了創新能力、專業水平和科學素質，使我了解了本專業的科技發展動態，掌握了本專業的最新科技理論，通過自己認真的學習，使我獲得了很大的收獲，為今后的工作開展提供了前進的方向。現就本次學習的專業知識和公需科目知識進行概要回顧。專業知識回顧 交流拖動控制系統

通過本次2013年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓我學習了電力拖動自動控制系統下篇--交流拖動控制系統，電力拖動自動控制系統是把電能轉換成機械能的裝置，它被廣泛地應用于一般生產機械需要動力的場合，也被廣泛應用于精密機械等需要高性能電氣傳動的設備中，用以控制位置、速度、加速度、壓力、張力和轉矩等。

一、交流拖動控制系統的應用領域主要有三個方面： ? 一般性能的節能調速

? 高性能的交流調速系統和伺服系統 ? 特大容量、極高轉速的交流調速

（一）、一般性能的節能調速

1、風機、水泵的調速范圍和對動態快速性的要求都不高，只需要一般的調速性能。

2、風機、水泵等通用機械的容量幾乎占工業電力拖動總容量的一半以上，需要調速時不得不依賴擋板和閥門來調節送風和供水的流量，因而把許多電能白白地浪費了。

3、如果換成交流調速系統，把消耗在擋板和閥門上的能量節省下來，每臺風機、水泵平均都可以節約 20 % ~ 30% 以上的電能，效果是很可觀的。

（二）、高性能的交流調速系統和伺服系統

1、交流電機性能遠遠優越于直流電機，如果改成交流拖動，顯然能夠帶來可觀的效益。以前，由于交流電機原理上的原因，其電磁轉矩難以像直流電機那樣通過電樞電流施行靈活的實時控制。

2、20世紀70年代初發明了矢量控制技術，使交流電機可以獲得和直流電機相仿的高動態性能，從而使交流電機的調速技術取得了突破性的進展。

3、其后，又陸續提出了直接轉矩控制、解耦控制等方法，形成了一系列可以和直流調速系統媲美的高性能交流調速系統和交流伺服系統。

（三）、特大容量、極高轉速的交流調速

1、直流電機的換向能力限制了它的容量轉速積不超過106 kw · r /min，超過這一數值時，其設計與制造就非常困難了。

2、交流電機沒有換向器，不受這種限制，因此，特大容量的電力拖動設備，如厚板軋機、礦井卷揚機等，以及極高轉速的拖動，如高速磨頭、離心機等，都以采用交流調速為宜

二、交流調速系統的主要類型

（一）、交流調速系統的主要類型——按電動機的調速方法分類

交流電機主要分為異步電機（即感應電機）和同步電機兩大類，每類電機又有不同類型的調速系統。現有文獻中介紹的異步電機調速系統種類繁多，可按照不同的角度進行分類。常見的交流調速方法有：

1、降電壓調速

2、轉差離合器調速

3、轉子串電阻調速

4、繞線轉子電動機串級調速和雙饋電動機調速

5、變極對數調速

6、變壓變頻調速

（二）、交流調速系統的主要類型——按電動機的能量轉換類型分類

按照交流異步電機的原理，從定子傳入轉子的電磁功率可分成兩部分：一部分是拖動負載的有效功率，稱作機械功率；另一部分是傳輸給轉子電路的轉差功率。從能量轉換的角度上看，轉差功率是否增大，是消耗掉還是得到回收，標志系統效率的高低。從這點出發，可以把異步電機的調速系統分成三類。

1、轉差功率消耗型調速系統

2、轉差功率饋送型調速系統

3、轉差功率不變型調速系統

三、閉環控制的異步電動機變壓調速系統—一種轉差功率消耗型調速系統

（一）異步電動機變壓調速原理 異步電機的電磁轉矩為： te?pm ?m123nrurprs?ir2r??1s?1srs?rrs2??12lls?l lr3np2 當異步電機等效電路的參數不變時，在相同的轉速下，電磁轉矩與定子電壓的平方成正比，因此，改變定子外加電壓就可以改變機械特性的函數關系，從而改變電機在一定負載轉矩下的轉速。

（二）、變壓調速方式下的機械特性

帶恒轉矩負載工作時，普通籠型異步電機變電壓時的穩定工作點為 a、b、c，轉差率 s 的變化范圍不超過 0 ~ sm，調速范圍有限。如果帶風機類負載運行，則工作點為d、e、f，調速范圍可以大一些。

1、交流力矩電動機的機械特性

為了能在恒轉矩負載下擴大調速范圍，并使電機能在較低轉速下運行而不致過熱，就要求電機轉子有較高的電阻值，這樣的電機在變電壓時的機械特性繪于圖5-5。顯然，帶恒轉矩負載時的變壓調速范圍增大了，堵轉工作也不致燒壞電機，這種電機又稱作交流力矩電機。

2、晶閘管交流調壓器的實現

一般用三對晶閘管反并聯或三個雙向晶閘管分別串接在三相電路中，用相位控制改變輸出電壓。

能耗制動：可以根據制動電路的要求選擇某幾個晶閘管不對稱地工作，例如只讓 1，2，6 三個器件導通，就可使定子繞組中流過半波直流電流，對旋轉著的電動機轉子產生制動作用。必要時，還可以在制動電路中串入電阻以限制制動電流。

（三）、閉環控制的變壓調速系統及其靜特性

普通異步電機變電壓調速范圍很窄，高轉子電阻的力矩電機可以增大調速范圍但機械特性又變軟。為此，對于恒轉矩性質的負載，要求調速范圍較大時，往往采用帶轉速反饋的閉環控制系統（見圖5-6a）。供配電課程設計心得

供配電系統，就是對電能進行供應和分配的系統。即為工廠企業及人們生活提供所需要的電能。

眾所周知，電能是現代工業生產的主要能源和動力。電能既易于由其他形式的能量轉換而來，又易于轉換為其他形式的能量以供應用；電能的輸送分配既簡單經濟，又便于控制、調節和測量，有利于實現生產過程自動化。因此，電能在現代工業生產及整個國民經濟生活中應用極為廣泛。

在工廠里，電能雖然是工業生產的主要能源和動力，但是它在產品成本中所占的比重一般很小（除電化工業外）。電能在工業生產中的重要性，并不在于它在產品成本中或投資總額中所占的比重多少，而在于工業生產實現電氣化以后可以大大增加產量，提高產品質量，提高勞動生產率，降低生產成本，減輕工人的勞動強度，改善工人的勞動條件，有利于實現生產過程自動化。從另一方面來說，如果工廠的電能供應突然中斷，則對工業生產可能造成嚴重的后果。

因此，做好工廠供電工作對于發展工業生產，實現工業現代化，具有十分重要的意義，由于能源節約是工廠供電工作的一個重要方面，而能源節約對于國家經濟建設具有十分重要的戰略意義，因此做好工廠供電工作，對于節約能源、支援國家經濟建設，也具有重大的作用。工廠供電作業要很好的為工業生產服務，切實保證工廠生產和生活用電的需要，并做好節能工作，就必須達到一下基本要求：（1）、安全：在電能的供應、分配和使用中，不應發生人身事故和設備事故。（2）、可靠：應滿足電能用戶對供電可靠性的要求。（3）、優質：應滿足電能用戶對電壓和頻率等質量的要求。（4）、經濟：供電系統的投資要少，運行費用要低，并盡可能地節約電能和減少有色金屬的消耗量。此外，在供電工作中，應合理地處理局部和全局、當前和長遠等關系，既要照顧局部的當前的利益，又要有全局觀點，能顧全大局，適應發展。

課程設計是學習中的一個重要環節，通過課程設計可以鞏固本課程理論知識，掌握供配電設計的基本方法，通過解決各種實際問題，培養地理分析和解決實際工程技術問題的能力，同時對電力工作的有關政策。方針。技術規程有一定的了解，在計算。繪圖。設計說明書等方面得到訓練，為今后的工作奠定技術。

一、課程設計的目的課程設計的主要目的是理論聯系實際。培養我們綜合運用所修課程和所學建筑供配電工程的專業知識進行電氣施工圖設計的能力，學會選擇和確定電氣設備的型號和規格，學會查找和運用有關設計手冊和技術資料，為將來的工程設計或施工識圖打下良好的基礎。

二、課程設計的目的及要求

建筑供配電與照明綜合實訓是建筑設備工程技術專業的一門專業必修課，在學完建筑供配電與照明課程后，需要一個實訓環節，強化所學內容。通過本綜合實訓，使我們把在課堂上所學到的知識，應用于具體的工程設計，使之進一步加深對基本理論的掌握與理解，完善理論與時間的銜接。同時培養我們運用所學知識解決實際問題的能力，了解并運用有關設計規范和規程，掌握建筑供配電與照明的基本內容及程序。根據設計任務書，對指定的車間進行電氣設計。要求我們運用相關的理論知識，進行車間的照明供配電系統設計、動力配電系統設計與計算、防雷接地系統設計，熟悉并能正確的應用有關設計規范。著重于知識的運用和分析和解決問題的能力的培養和提高。提交設計計算書、相應的設計圖及有關的成果。

四、課程設計的主要內容

建筑供配電的施工圖設計應包含電氣安裝平面圖，照明平面圖，防雷接地圖、系統圖，為施工單位按照規范進行施工提供依據。本課程設計要求完成的內容：

1、電氣安裝平面圖：已知車間一層平面圖，請從電源進線開始給出合理的電氣線 路布置圖。各支路根據動力設備的計算負荷安排。包括各個導線、電器的規格 和安裝方法。

2、3、4、照明平面圖：根據廠房的高度和面積均給出，照明要求選擇燈具。并進行計算。要求考慮一般的照明和工作臺面的幾種照度。防雷接地系統圖：已給出屋頂平面圖和基礎布置圖，在上面布置防雷和接地系統。系統圖：一次和二次低壓配電室電力系統圖 三，課程設計心得和體會

經過這段時間的學習和工作，我終于完成了此次單層廠房供配電設計。從開始接到課程設計要求到任務的完成，再到課程設計說明書的完成，每一步對我來說都是新的的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間完成的比較滿意的作品。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，當然設計過程中也遇到了許許多多的困難，但通過查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩的作品一步一步的完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，當看著自己繪制的單層廠房配電圖完成的那一刻，我真是感到莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

進過近一周的課程設計，總體上來說是獲益匪淺。通過本次設計，所學理論知識很好的運用到了實際的工程當中，在具體的設計過程中，將所學知識很好的系統了一遍，體會到了學以致用的樂趣，事自己的實際工程能力得到了很大的提高，主要體現在以下幾個方面。

一、將知識系統化的能力得到提高

由于設計過程中要運用很多的知識，且做好設計的前提也是掌握足夠多的系統理論知識，對于已經一個學期沒有接觸這門課程的我們來說，無疑是一件很困難的事情，所以每天都必須復習曾經學的知識，并鞏固知識，努力將知識系統化就是這次課程設計的關鍵。如本設計中用到的單層廠房供配電的絕大多數的基礎理論和設計方案，因此在設計過程中側重了知識系統化能力的培養，為今后的工作打下了很好的理論基礎。

二、計算準確度，繪圖能力得到提高

由于本次設計包含了大量的計算和繪圖，因此要求要很好的計算和繪圖能力。通過本次的鍛煉，使自己的一次計算準確度有了進步；繪圖方面，使我自己對autacad軟件的掌握更加的熟練。

這次課程設計的經歷也會使我終身受益，我感受到做課程設計是要用心去做的一件事，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。通過這次課程設計，我在張老師的精心指導和嚴格要求已經同學的指導和幫助下獲得了豐富的理論知識，極大地提高了實踐能力，這對我今后進一步學習供配電方面的知識有了極大的幫助。

在整個的課程設計過程中，我們又把供配電工程好好的復習了一遍，可以說從頭到尾的又在我們的腦中消化了一遍。再一次的把理論知識和實踐好好的聯系了起來，做到了理論與實際的結合，

電氣班組每日培訓總結范文 第六篇

20__年10月31日，在工廠的組織下，我參加了特種設備電梯職業資格證換證培訓。此次培訓，使我的電梯技能得到提升，同時，通過此次作業培訓，我也清醒的認識到自己還在技能是存在一定的不足，但我堅信通過不斷地學習、不斷地努力，我的工作技能、業務水平可以得到不斷提高。

首先，我想談談此次資格換證培訓的內容，本次培訓主要針對特種設備操作電梯司機的資格考試培訓，老師通過理論和實際操作教學，使我們更加深入了解電梯操作以及要求等方面的知識。

在這次培訓中，我系統地學習了電梯設備設施安裝及維修、電梯設備使用安全工作規程、電梯電器線路安裝維護等專業技術。此次電工作業培訓，使我的專業知識得到了全面的完整完善，職業技能得到了有效的提高，為我今后的工作打下了堅實的理論基礎。總之，這次培訓使我受益匪淺。

同時，通過此次培訓，我還深刻的認識到自己在電梯操作方面的不足。由于缺乏實際操作的經驗，我的許多理論知識只是屬于紙上談兵的階段。不過，在今后的工作中我將繼續努力學習、刻苦鉆研電梯電氣安裝、運行維護等方面的業務知識，不斷提高自己的業務水平，以彌補我的不足之處，提高自己操作電梯的能力，為我廠實施精細化，打造一流企業，做出自己的貢獻。

電氣班組每日培訓總結范文 第七篇

歸檔人事檔案及時更新各兄弟公司及相關往來單位的通訊資料對于公司的業務效率的提高是很重要的，因此需要及時更新通訊錄并上傳至群郵箱中，給公司各位領導及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版備份，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時將最新的信息更新。員工檔案是隨時掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個重要環節，它包括員工手寫檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時掌握在職人員以及人員流動情況，并建立公司的人才儲備庫。

20__年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的專業知識，同時結交了一些經驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益非淺。現將此次培訓體會總結如下：

一、培訓內容

回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;PLC工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

隨后幾天的軍訓中，我發現到，原來看似沒什么事情做的工作，通過自己尋找和發現，也是可以充實忙碌的。軍訓時幫文杰攝影，整理和管理醫藥包，幫助女學員搬水，雖然是小事情，做了即有充實感，又不致無所事事。這也許就是所謂的細節吧，關鍵就在于自己主動去找事情做。

二、培訓體會

通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發展的需求。教師要有求真的治學態度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創新。

培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。

此次培訓中，讓我結實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經驗的同行。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西。總之，本次學習意義很大，下次有機會我還會再過來的。

電氣班組每日培訓總結范文 第八篇

通過一個月的低壓電工取證培訓，使我收獲頗多,因為這次培訓是礦業公司為了讓我們這批學電專業的新員工更好更快的將所學專業知識和礦業公司廠礦現場生產設備現狀相結合，以便盡快讓我們融入到車間班組生產中去。公司對我們這次培訓也是特別的重視，不僅為我們提供了教室和專業的老師，就連培訓費也是公司提供的,所以我們也沒有理由不去好好學習，認真聽課。培訓之后我也證實了這一點——我做到了，而且做的很好。

這次的培訓內容涉及的電工知識緊緊結合礦業公司廠礦現場電氣設備。使我們在學到了電工知識的同時也對現場電氣設備的現狀有了更進一步的認識為我們將來更好更快的融入到車間班組的生產中去打下了牢固的基礎。

通過這次培訓學習，使我對電工的基本知識進行了回顧，對常用的電工儀表從分類，工作原理和正確使用上有了全面的了解，對安全用電進行了詳細的講解。有不同電壓等級的絕緣、屏保、間距、觸及帶電體的幾種形式、觸電急救等。還有關于形成電氣火災，爆炸的原因以及應該怎樣采取正確方法處理等問題。在低壓方面我們主要學習了常見的低壓電氣設備種類，及選擇時應考慮的主要技術參數，設備的短路、斷路、接地預防等。現場設備的運行大多靠的是電動機提供動力，就像人的心臟，可見電動機在實際生產中的重

要性。從電動機的選擇，繞組接法、啟動，運行，轉向控制，調速，制動，保護以及常見故障等方面我們逐一分析，講解。安全穩定的生產離不開完善的安全措施，所以我們對不同的電工安全用具和相應的作用進行講解也對保證安全的技術措施和組織措施進行重點介紹。

此次培訓緊緊聯系生產實際，讓我更好的理解和掌握低壓電工運行維護，安全技術理論和實際操作。不僅全面提高了知識水平還對實際操作有了一個感性的認識，為以后的工作奠定了很好的基礎。

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