合同范文工作計劃范文工作總結范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權書范文論文范文簡報范文志愿書

英語校園活動策劃方案范文 第一篇

一、活動目的`：

為了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課余生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。

二、總體目標：

1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。

2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學生的課余生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，并于5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

月12日學校組織人員對節目進行初審。

5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。

英語校園活動策劃方案范文 第二篇

一、指導思想：

為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據縣教體局的指示開展20__年“英語節”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動目標：

充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動口號：

體驗英語、感受成功、享受快樂

四、活動原則：

1、以“活動”激發興趣

英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程，興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中，學于其中。

2、以“活動”形成自主

通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功，在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。

3、以“活動”促發展

通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。

五、活動時間：

20__年10月8日——11月8日

六、活動內容：

英語校園活動策劃方案范文 第三篇

一、活動宗旨：

通過此次活動，讓每個學生關注自己身邊的英語，了解英語在現實生活中的運用，激發和培養學生學習英語的興趣，拓展學生學習英語的有效途徑。讓英語的魅力散發到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發學生學習英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

二、活動領導及成員：

1、組長：xx。

2、成員：xx、各班班主任。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日。

四、前期準備。

1、英語老師負責三至六年級學生賀卡的書寫與格式的指導。

2、音樂老師負責教授簡單的英語歌曲旋律。

3、美術老師負責一二年級學生的圣誕帽和魔法棒的制作；三至六制作圣誕賀卡。同時負責室外板報布置。

4、班主任負責班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協調和統籌。

五、活動內容。

1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽，并試著用英語和老師問好。

2、大課間在班主任的帶領下組織學生到操場，由李香凝老師教學簡單的圣誕問候語，孩子們試著相互問候，創作齊說英語的溫馨氛圍。

3、下午第二節課為班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學相互交換自制的圣誕賀卡，并用英語相互問候）。xx老師負責到各班級派送圣誕禮物，xx老師負責拍照。

英語校園活動策劃方案范文 第四篇

一、活動宗旨：

通過英語節活動，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，讓學生在活動中培養語言運用能力、思維能力、想象能力和創新能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學習型校園。

二、活動口號：我參與！ 我快樂！I participate! I rejoice!

三、活動時間：18日—27日

四、系列活動內容：

（一）英語節期間，每天午餐之后播放英語歌曲（廣播站），早上禮儀崗的同學用英語和同學及老師打招呼。六年級每班選英語最好的4名同學作為禮儀崗人員，每班值日2天。（王雯蘭、周鶯）

（二）布置具有良好英語氛圍的室內外環境（評比老師：周鶯、陳伊莉、張月琴、馬林英）

1.教室布置：評選出最佳教室布置獎和優秀教室布置獎各6名，5月22號檢查評比。

2.校園壞境：

（1）英語書簽制作展覽， 參加年級：一年級。

（2）英語字母書寫展覽， 參加年級：二年級。

（3）英語單詞書寫展覽， 參加年級：三年級。

（4）英語篇章書寫展覽， 參加年級：四年級。

（5）英語小報制作展覽， 參加年級：五～六年級。

（注：以上展覽的紙張大小由各年段統一，以年段為單位自行挑選最優秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時將以年段為單位評選出一等獎2名，二等獎2名。5月20號檢查評比。）

（三）英語故事比賽：參加對象為三～六年級，每班推選2名同學參加比賽（必需是一男一女），故事時間為3-5分鐘。考慮到區英語故事比賽，所以英語故事比賽提前到4月30日（周四）進行。（全體英語教師）

（四）英語特長生抽測：分1-3年組和4-6年組進行考核，每班擇優推選10名參賽。試卷內容一半來自課外。根據考試的成績錄取前100名為本屆英語特長生，學校頒布證書。（商利英、俞平）

（五）評選第二屆百名“希望之星英語獎”

五、組織老師：各班英語老師負責，各班主任協助組織。

英語校園活動策劃方案范文 第五篇

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《小學英語新課程標準》，深化英語教學改革，進一步加強學生英語聽說能力教學。為此，我校英語教研組專門制定了落實方案，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行九峰鎮中心小學“ 校園英語風采展示”活動。

二、指導思想：

全面貫徹《小學英語新課程標準》，進一步提高學生學習英語的興趣，擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：“快樂英語大家說”

活動口號：Everyone says English, everyone in English

四、比賽對象：中心小學三至六年級學生，每班展示內容，形式不限。要求每班至少兩個節目。

五、活動方式：

以班級為單位，現場抽簽決定出場順序，每個年級評選出一個優秀節目。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節課。

六、展示地點：大操場

七．展示形式及程序：

1、抽簽決定班級出場順序。

2、以班級為單位，每班依次表演完所有節目后，換下一個班級出場表演。評委現場打分，每班選出一個優秀節目。

3、選手進入展示區后，根據規定的路線及順序依次進行展示。評委老師利用打分表進行打分，最后交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績各班評出一個優秀節目，并給每一個參演學生頒發獎狀及獎品。

九、評分標準及評委組成

（一）評分標準（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、臺風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

英語校園活動策劃方案范文 第六篇

演講主題：“xxxxxx”

活動目的：為了豐富學生的業余生活，展示學生的風采，增強學生學習英語的興趣，特舉辦此次演講比賽。

主辦單位：院學生會

賽前準備工作：

一：比賽流程制定以及通知

1、確定比賽時間：初賽： 4月16日晚19:—21:

決賽： 4月23 日晚19:—21:

地點：成三教室或中心報告廳(根據初賽的效果決定)

2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。

3、參賽人數要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽;每位選手演講時間限定在3分鐘內。

4、制定評分細則;印刷評分表(辦公室)。

5、獎項設置：

個人獎項：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優秀獎(7人)。

6、向各班印發通知，內容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。

二：宣傳及準備工作

由宣傳部負責制作并張貼海報(5張)

由外聯部負責聯系教室場地(遠一教室)

確定評委：聘請本院領導、老師擔任比賽評委，并確定最后發言領導

報名工作：各參賽者需在4月12日前報名(4月13日預賽，4月2日決賽)由辦公室(顏君珺)負責統計收集稿件及選手資料。

征文的篩選：由理研部負責征文的篩選工作。

主持人：(由研究會內部選擇還是邀請?)

活動當天人員安排(演講比賽初賽)

1、設:分數統計員2名，由辦公室(xxx)統計所有評委分數;

評分聯絡員1名，由宣傳部(xxx)負責收、送評委打分。

2、場地布置：由外聯部(xxx)負責。

3、音響：檢查電腦設備、準備麥克風及頒獎音樂。(需2支，主持人1支，演講臺上固定1支)，由宣傳部(xxx)負責。

4、組織觀眾：安排到場人員座位，由理研部(xxx)負責

5、照相攝影：由辦公室(xxx)負責并負責邀請學院科協攝影隊。

6、邀請并接待來賓：學院團委領導，由外聯部(xxx)負責。

7、到場人員簽到：由宣講團(xxx)負責。

8、聯系《遠程報》撰寫通訊及總結：由理研部(xxx)負責。

● 比賽過程

一、宣布會場紀律

二、主持人宣布演講比賽正式開始。

三、奏國際歌，全體起立。

四、介紹來賓，評委。

五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。

六、演講比賽開始，介紹第一位選手。

七、公布上一選手分數，介紹下一位選手。

八、全部選手比賽完畢，主持人小結。

九、領導點評。

十、宣布名次。

十一、為獲獎選手頒獎。

十二、宣布比賽結束。

● 賽后事宜：清理場地，共同負責。

● 其它事宜：

英語校園活動策劃方案范文 第七篇

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語，超越夢想。

二、活動宗旨：

為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發展的大潮流，特制定本計劃。

三、活動對象：

江西理工大學周立功3＋1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。

四、活動時間：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。

五、活動地點：

江西理工大學周立功3＋1嵌入式系統創新實驗班教室。

六、活動負責人：黃云飛

七、活動具體安排：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

在我們班群里聊天，必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。

英語校園活動策劃方案范文 第八篇

一、尋找市場空白帶，避開與強勢對手的正面競爭

一般來講，大部分的英語培訓機構均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區的學生招生，而往往對城郊結合地帶重視不夠。事實上，由于近年來國家征用大量土地，以及城市化進程加快等原因，農民，尤其是城市周邊地區的農民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應增加。因此，建議英語教育機構可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當地較富裕的城郊結合區域展開充分的招生宣傳。

具體來說：

1、在當地較為富裕的城郊結合區域設立報名宣傳點，若有條件可就地設立專門的面向當地中小學生的英語班（這樣學生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔心孩子的安全而操心）或者開設接送學生的專用大巴，也能達到上述效果。

2、與該區域內的中小學校取得聯系，和各校英語教研組組長達成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計劃等一系列活動。當然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向學生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。

3、對該區域內中小學生中特別具有新聞價值的群體或個人（如特困農民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的“三好生”等）予以特別培訓幫助，并尋求有關媒體予以報道。

二、充分利用學校與社區平臺，在老師、學生與家長心中樹立貴校的良好形象。（注：這里的學校與第一部分不同，泛指貴機構所在地的所有中小學。）

1、典型示范：與部分社區、中小學進行合作，從中選擇部分孩子（每個社區、學校限定名額）參加英語集中培訓營（1—2天時間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想參與其中。

2、提供贈品：個人認為在校門口發傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學校，上門派發有特殊意義的贈品——如英語作業本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、圣誕節賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。

3、附帶培訓：可在不同的時期，針對學生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對于寒假參加英語培訓的同學，將派富有經驗的資深教師輔導學生完成全部的寒假作業（或寒假作業中的英語部分）、對于除英語外某一門嚴重偏科的同學，可派人就偏科的那門為其單獨輔導三次等。

4、因時制宜：選擇一些特定的時期（如家長會、運動會、節日慶祝活動等），開展特別宣傳活動。

三、借助社會其他資源，開展英語培訓招生

1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓，可享受八折優惠等，反之亦可實施。

2、與相關媒體合作，聯合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。

3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學習成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設點進行英語培訓宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當地白領媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學校英語培訓即可享受相應優惠。

4、在當地公園內設立學校的少兒英語角，并在周末和節假日于公園內設立招生宣傳點。（同樣可能涉及提前與園區管理溝通）

英語校園活動策劃方案范文 第九篇

一、活動目的：

為了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課余生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。

二、總體目標：

1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。

2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學生的課余生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，并于5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

月12日學校組織人員對節目進行初審。

5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。

英語校園活動策劃方案范文 第十篇

一、活動背景

隨著時代的發展，民族逐漸融合，地球村也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發展，是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。其中，英語口語更顯得尤為重要，并且我國早已將英語列為大學生們的必修課程之一。但是，許多人現今大學生的英語素質的評價并不高，聽、說、讀、寫、考能力中只具備考字。他們認為許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環境，更沒有自信去大聲的說英語可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。因此，本次舉辦的首屆閩南理工學院英語演講比賽，不僅能夠積極配合好閩南理工學院首屆科技文化藝術節的活動，也能很好的提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。同時，也為一些非英語專業的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學習語言的'靈感，為今后學習英語打下更好的基礎。

二、活動內容

活動主題：閩南理工學院首屆***英語演講比賽或：

閩南理工學院首屆英語風采之星演講比賽。

時間： 預賽 x月x日 晚 7：3

決賽 x月xx日 晚 7：3

地點：待定

比賽主題：圍繞大學生活 (題目由選手自擬)

活動目的：

1、提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

2、豐富研究生的課余生活。

3、為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

4、加深對英語口語的重要性的認識。

5、通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

參賽對象：閩南理工學院所有學生(以各班為單位報名)

評委團：英語系系主任王俊山教授。

英語系學工辦負責人王國宏老師。

英語系蔡雅瑜老師、英語系黃芳老師、英語系侯姍紅老師。

邀請嘉賓：待定

主持人：待定

三、 組織流程

主辦單位：共青團閩南理工學院委員會

承辦單位：閩南理工學院團委組織部

協辦單位：英語系團總支學生會學習部

2、比賽流程

比賽由二部分組成：一，先進行命題演講(限時3分鐘)，命題演講結束后，評委提問12個問題，選手回答限時1分鐘。二，即興演講(選手準備3秒，回答限時2分鐘);其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現場抽題現場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應變能力和對英語的運用能力。

3、評分標準：(滿分1分)

●儀表形象：(2分)

1)著裝整齊，大方得體。(1分)

2)姿態自然，動作適度。(1分)

●演講內容：(5分)

3)主題鮮明，符合主題內容。(25分)

4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)

●語言藝術：(3分)

6)發音標準，流利。(1分)

7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)

8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

評分規則：

評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎和優秀獎。

四、經費預算

橫幅：1條5元 水費：4箱 1元

獎品費：1元 (證書、獎杯、獎品)

場布置物品費用：2元

其他費用：2元

總計：2元

英語校園活動策劃方案范文 第十一篇

為了展示我校學生的青春風采，提高學生們的英語綜合能力，增強同學們的自信心，增進思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現將具體事宜通知如下：

一、活動主辦單位

馬橋實驗小學

活動宗旨：

營造“人人讀英語”的良好氛圍

二、活動內容

活動對象

馬橋實驗小學三至五年級的全體學生

活動形式：

本次朗誦比賽分為預賽、決賽兩個階段（預賽由各帶班老師負責）

（1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復賽

（2）決賽

決賽內容：

第一部分：

參賽選手選用的作品內容要求積極向上，主題不限，可選用他人優秀作品，鼓勵原創作品（相應加分），朗誦時間為3分鐘；可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

根據個人情況進行才藝表演。

選手的最終得分取平均分

比賽形式：凡進入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時注明姓名，性別，班級

評分標準：

自選內容朗誦：

語音語調準確自然（4分）；

語言流暢，富有感染力（4分）；

儀態整潔，端莊大方（2分）.

角色朗誦：

朗誦流利，發音標準（4分）;

很好的體現了角色的語氣神態和意境(4分)

有適當的肢體語言（2分）

活動時間、地點：

（1）報名時間：20__年10月15-19日

（2）決賽：時間:20__年10月24日下午課外活動時間

獎項設置（按年級）

一等獎兩名

二等獎四名，

三等獎六名，

最具人氣獎，優秀獎若干名

準備階段：

1.各班老師于20__年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節目

2.各班老師于20__年10月22日前上交朗誦材料，同時注明姓名，性別，班級，聯系方式

3.各班老師于20__年10月23日前統計好本班參加活動人數。

4.通知參會時間：20__年10月24日課外活動時間由各班老師帶領到比賽地點

5.主持及主持人稿件，節目，游戲排配由劉中華負責

6.會場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強負責

7.活動整體安排，人員統計表，評分表金燕負責

8.評委：金燕、王小藝、魏強、金衛宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰

(三)小學英語節歌唱比賽活動方案

一活動目的及意義

唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學唱英文歌曲，不僅可以激發學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調。

英語校園活動策劃方案范文 第十二篇

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的.視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號:

more english, more fun. 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

20xx年4月6日---30日

四、活動領導小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：20xx年4月6日

地點：學校操場

1.召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2.宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3.各年級布置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1.技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；

2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3.體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1.校長致開幕詞并向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3-6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定 （王）

時間:4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

八、獎勵辦法

1.各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

2.根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。

九、其他

做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作！（照片、錄像等資料）

英語校園活動策劃方案范文 第十三篇

參加學生：

一年級學生

話題：

水果單詞apple banana orange pear grape watermelon

英語單詞小游戲：

《apple apple給你，orange orange給我》

活動情況：

先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

活動小結：

一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。

參加學生：

二年級學生

話題：

animals

動物單詞游戲：

《where’s my dog》

活動情況：

學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog在這里?！逼渌麆游锞鸵源祟愅?。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。

活動小結：

二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。

參加學生：

三、四年級學生

話題：

what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動情況：

先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

活動小結：

經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。

參加學生：

五年級學生

活動主題：

1)即興朗讀背誦英文小詩seasons 2)英語歌曲現場秀。

活動一：即興朗讀背誦英文小詩

1)各組主持人在指導老師的幫助下領讀seasons這首小詩。

2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內比賽。

活動二：英語歌曲現場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）

1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！

2)建議學唱一首英語歌：yesterday

英語校園活動策劃方案范文 第十四篇

一、活動目的：

擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。

二、活動主題：

三、活動對象、時間及地點：

活動對象：全體英協成員

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動前期準備工作：

1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，秘書部，文體部人員來負責。

3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

五、活動內容及形式：

1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

2、有請會長講話，宣布活動正式開始。

3、表演：待定

4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法

5、英語小游戲：

(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

(2)瞬間背單詞

(3)單詞接龍

(4)大家之間互相交流對話

(5)由主持人宣布活動結束，播放音樂

六、活動后期工作：

1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作

2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)

七、活動的注意事項：

1、注意安全，確保個人生命財產安全

2、注意儀容儀表，不許玩手機

3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。

4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

5、定期進行一次游戲，對踴躍表現學員進行獎勵。

八、活動緊急事件處理方案：

1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：

(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常

(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風

2、與會人員太多或太少：

(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場

(2)若人員太少，協會成員極力參與

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知

4、活動時間延長：

(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行

(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容(互動交流時間縮短)

英語校園活動策劃方案范文 第十五篇

一、活動宗旨

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。

二、活動時間

5月15日 上午8：10—8：25

三、參賽對象：三------六年級部分學生。

四、比賽地點：四樓多媒體。

五、活動組織者：教務處和全體英語老師。

六、評委：全體英語教師。

七、活動要求

1.各班教師要充分發動學生參加，并積極備賽。

2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。

八、評比標準：

1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

2.字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

九、獎項設置

按3：4：3設獎。

英語校園活動策劃方案范文 第十六篇

一、活動宗旨

通過舉辦校園英語節，以豐富多彩的師生英語主題活動為載體， 營造輕松、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動主題及口號

Show your English, Show yourself (展示英語，展現自己!)

三、活動時間：

20xx年3月-4月

四、活動組委會

1、領導小組：

組長：

成員：

2、實施小組

分項系列活動方案制訂、組織實施：英語教研組、各年級相關負責教師(見下表格)

五、系列活動安排

(一)英語節開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式(3月20日)

1、歡迎儀式(主持：李新華;內容：歡迎詞、敬獻紅領巾、致謝詞)

2、英語節開幕式

· 英語小使者代表講話或表演;

· 教師代表致開幕詞;

· 校長宣布英語節開幕。

(二)學生活動：

一、二年級

朗讀(仿讀)比賽3月22日俞潔

三年級

英語書法比賽3月19日鮑明瀅

四年級

課本劇表演3月20-23日王林素

五年級

校園英語小導游選拔3月15日陳愛云、吳超群

六年級

英語演講(I Love My School)3月29日張琴

已備演講(2分鐘)+ 問答(針對已備演講,1分鐘)

七、八年級

英語人機對話大賽4月10-13日史磊磊、黃金芬

(三)教師“風采展示”課堂教學活動：

時間：3月21日;負責老師：王林素、鮑明瀅

活動內容：想像力英語課堂教學縣級展示(學校一、二年級開2節課;想像力英語公司培訓員上課;英國姊妹學校老師上課)

(四)英方交流活動：

1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈;毽球、足球;

2、課堂觀摩：小學數學、中小學英語課堂

五、活動要求

1、“英語節”活動是學校教育教學活動的一部分，英語活動的實施由英語組負責，全體教師積極參與，協同管理。

2、要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊，豐富多彩：如懸掛2-3幅有關英語節宣傳標語;出英語節主題和口號的宣傳板;校內張貼英語節活動內容安排及有關活動簡報;教室布置英語角;學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

3、學校對英語節活動進行及時報道，擴大外圍影響。

象山縣外國語學校英語節活動組委會

二〇xx年一月二十二日

英語校園活動策劃方案范文 第十七篇

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號：

more english， more fun。 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

2011年4月6日———30日

四、活動領導小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：2011年4月6日

地點：學校操場

1召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3各年級布置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；

2文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1校長致開幕詞并向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3—6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定 （王）

時間：4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：2—6年級學生，全體英語教師

內容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。

活動（四）：英語賀卡制作比賽

對象：4—6年級全體學生（崔）

主題：mother’s day/father’s day

時間：4月23日 （每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學生 （郁）

主題：自定

時間：4月23日 （每班挑選5張優秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手制作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：5—6年級學生 （施）

時間：4月23日 （每班挑選四篇優秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學生 （全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽

活動對象：4—6年級每班選擇5位學生 （顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點：四樓會議室

活動（九）：英語習語電視講座

活動對象：全體學生 （顧）

時間：4月13日下午第三課

地點：各個教室

活動（十）：頒獎儀式

參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學生代表和英語教師

時間：4月28日下午

地點：四樓會議室

七、獎勵辦法

1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

2根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。

八、其他

做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作?。ㄕ掌?、錄像等資料）

英語校園活動策劃方案范文 第十八篇

一．活動目的：創設英語學習環境，給學生提供一個自由練習英語的地方。在“英語角”使學生感受到學有所用。學生在此說英語、在實踐中運用英語溝通交流，將學過的英語知識靈活運用，可以培養學生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學生的各種思維能力，使他們能夠將所學知識進行再創新應用。

二．每次活動主題不同。一次一個新主題。

三．活動時間：每一節課后有時間就去練習，

四．活動地點: 六年級四班附近。

五．活動參與人員：

1．六年級英語教師。

六．參與活動人員職責：

1．英語教師在規定時間內完成所負責的活動項目，制定相關的活動方案。老師負責與其他部門老師和工作人員的聯系和協調，老師及相關教師落實活動所需物品和器材。

2．每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內容。要求每班的活動主持人組織學生進行英語對話活動。

3．四個班的“英語角”負責人提前做好單詞、句型的準備工作。

4.每班主持人提前宣布主題，本學期共有六個主題。

（1）談論身高體重。

(2)談論周末活動。

(3）談論你都去過哪些地方并做了什么有意義的事情。

（4）談論學校、班級、家庭或者我們城市的變化。

（5）談論你做過的夢。

(6) 談論你的理想。

5．將每個班分成小組進行對話，每組都選派好小組長。

英語校園活動策劃方案范文 第十九篇

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校為本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20XX年12月12日~12月23日

五、英語節期間活動：

各年級根據年齡特點開展具體活動方案：

負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報制作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進行展出。

六、校園氛圍營造和班級環境布置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

七、12月23日活動流程：

1、圣誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a.校領導用英語致閉幕詞。

b.全校學生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。

c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）

超級變變變（四4班學生）

d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結果）。

2、參觀優秀作品展版

12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，并組織學生參觀，可持續一周。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是“新課程理念”的一次實踐，我們務必認真對待。

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。

英語校園活動策劃方案范文 第二十篇

一、活動宗旨

通過舉辦校園英語節，以豐富多彩的師生英語主題活動為載體，營造輕松、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動主題及口號

Show your English，Show yourself（展示英語，展現自己?。?/p>

三、活動時間：

20xx年3月—4月

四、活動組委會

1、領導小組：

組長：

成員：

2、實施小組

分項系列活動方案制訂、組織實施：英語教研組、各年級相關負責教師（見下表格）

五、系列活動安排

（一）英語節開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式（3月20日）

1、歡迎儀式（主持：李新華；內容：歡迎詞、敬獻紅領巾、致謝詞）

2、英語節開幕式

英語小使者代表講話或表演；

教師代表致開幕詞；

校長宣布英語節開幕。

（二）學生活動：

一、二年級：朗讀（仿讀）比賽3月22日俞潔

三年級：英語書法比賽3月19日鮑明瀅

四年級：課本劇表演3月20—23日王林素

五年級：校園英語小導游選拔3月15日陳愛云、吳超群

六年級：英語演講（I Love My School）3月29日張琴

七、八年級：英語人機對話大賽4月10—13日史磊磊、黃金芬

（三）教師“風采展示”課堂教學活動：

時間：3月21日；負責老師：王林素、鮑明瀅

活動內容：想像力英語課堂教學縣級展示（學校一、二年級開2節課；想像力英語公司培訓員上課；英國姊妹學校老師上課）

（四）英方交流活動：

1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈；毽球、足球；

2、課堂觀摩：小學數學、中小學英語課堂

五、活動要求

1、“英語節”活動是學校教育教學活動的一部分，英語活動的實施由英語組負責，全體教師積極參與，協同管理。

2、要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩：如懸掛2—3幅有關英語節宣傳標語；出英語節主題和口號的宣傳板；校內張貼英語節活動內容安排及有關活動簡報；教室布置英語角；學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

3、學校對英語節活動進行及時報道，擴大外圍影響。

象山縣外國語學校英語節活動組委會

二xx年一月二十二日

英語校園活動策劃方案范文 第二十一篇

一、 活動目的

1、 在圣誕節，這個西方節日中重要的節日里舉行圣誕節英語晚會可以加強同學們對西方文化的了解，增加同學們對學習英語的認識。

2、 加強英語的實際運用能力，讓同學們的英語口語學習得到進一步的鍛煉同時也增加英語學習的趣味性。

3、 加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。同時，加強同學們與外界的英語交流和學習。

4、 讓平時緊張的學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學習。

二、 活動主題

感受西方文化，學習趣味英語

三、 活動時間

__年12月25日晚上七點

四、 活動地點

11教教室

五、 活動對象

軟工10801班全體成員，聯誼英語系0801班級同學及本學期任課外教老師

六、 活動準備

1、 本班學生a全權負責與英語系聯誼并處理相關事務。首先，在活動舉行的一個月前與英語系例如0801班聯系，討論相關事項。其次，后期準備階段與英語系的交流工作。

英語校園活動策劃方案范文 第二十二篇

一、活動目的：

為了提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進相互之間的交流，取長補短。

二、活動時間：20__年10月下旬。

三、活動地點：各班級教室

四、活動對象：三、四、五年級學生。

五、活動要求：

1、首先各年級教師充分發動學生參加。

2、活動時間在20__年10月17日下午15:10-16:50.

3、活動分年段進行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級書寫短文。

4、要求參賽選手使用統一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

5、年級不同，參賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

六、評委

全體英語教師組成。

七、評分

教師評分方法及細則：（滿分10分）

1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

2、錯別字母或漏字母，每字母扣分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。

八、獎勵制度：

活動評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。

英語校園活動策劃方案范文 第二十三篇

一：活動背景

加強同學們的口語水平，要敢說，要會說，聯系說正宗的英語，掌握練習口語能力的正確方法。

二：活動目的

(1)增強同學對英語的興趣與熱愛程度;

(2)提高同學聽說英語的能力;

(3)使同學更大膽的說英語;

(4)開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎;

(5)為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創造出有利的條件和環境。

三：活動主題

每期一個主題，通常是一個單詞或一句話。如：

四：活動對象

英語沙龍所有成員，特邀嘉賓，所有愛好英語的同學

五：地點和時間

(1)地點：夏季天氣炎熱，宜在室外：圖書館前空地

冬季天氣寒冷，宜在室內：食堂三樓大學生活動中心

(2)時間：每周三下午6:3

六：場地布置

布置與主題相符合的裝飾。如：彩帶、氣球等。

七：活動宣傳

第一步：策劃部寫出詳細活動策劃書，宣傳部以海報的形式做好宣傳工作，并以飛信或電話等形式通知所有部員或嘉賓。

第二步：學習部邀請外教

第三步：企劃部申請場地，準備一切器材

第四步：由所有英語沙龍的部門布置會場，秘書部負責活動的詳細記錄。

八：活動流程

(1)開場歌曲或開場演講

(2)free talk

首先將到場的人分成幾組，每組都由部員或英語專業的同學帶領，進行交流與討論。

(3)邀請外教與同學互動

在場的同學可以與外教進行交流與互動，自由提問。

九：活動經費

宣傳海報：15元

布置會場：2元

活動禮物：2元

總計：55元

十：注意事項

1.在活動中注意安全

2.活動結束后，將物品妥善保管好。

• 上一篇：4s店買賣合同范本(精選17篇)
• 下一篇：車輛私人抵押合同范本(精選6篇)