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小學家長漂流日記范文 第一篇

叮叮叮。小郭媽媽打來電話，她叫我們一起去東錢湖水秀花鄉主題樂園。我一聽開心極了，因為這是我期待了很久想去玩的地方。

我首先玩了漂流。媽媽租了充氣墊，這個充氣墊很像一個8，又很像一個葫蘆。我和媽媽分別坐在一個孔中，水流帶著充氣墊向前行駛。我嫌它不夠快，所以，一會兒用腳一上一下潑著水面，一會兒雙手像船槳一樣用力劃著，一會兒跳下來一邊走一邊推著充氣墊，把小郭媽媽遠遠甩在后面。他們說等等我們!耶!我和媽媽贏了!

接著我們又去沖浪區玩了。下面的人用水槍射水，演員們嚇得直往后退。主持人的臉濕了，忙著擦眼鏡。沖浪區里的浪花翻騰著，一個接一個地向我撲來，浪打在我的身上，好像一個巨大的手在推我，我差點就摔倒了。

水上樂園里還有很多好玩的，可是時間不夠，這次沒玩成。唉!好可惜呀!我以后還要來，把這里好玩的都玩遍。

小學家長漂流日記范文 第二篇

今天，我終于來到了我夢想的長隆水上樂園。

我們一起走進大門，老遠就聽見了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水里跑，啊！水上樂園真大！大大的泳池，水藍藍的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口里還噴著水的動物們，它們的樣子可愛極了，我和姐姐們玩的可開心了。

爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見了小小的特別可愛的小企鵝。

水上樂園里還有許多特別驚險、刺激的游樂項目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是沖浪，我們玩了一遍又一遍，時間已經很晚，我們都還舍不得上來。

廣州長隆水上樂園真好玩呀！我真希望爸爸媽媽每年都帶我來玩。

小學家長漂流日記范文 第三篇

天，漂流日記輪到我寫了，我寫什么好呢？我就寫我家的小魚吧！

我回到家的時候，在漂亮的魚缸里我發現了一件不尋常的事，就是有的小魚在上面游，有的小魚在下面游，這是為什么呢？我想可能是有的小魚想在上面透透氣，有的小魚有點冷，想里面暖和暖和，是它們變溫的不同吧！

我發現水草后面有一條灰黑色的，帶斑點的魚，這是一條什么品種的魚呢？我找找這條魚的資料吧！哦！原來是一條清道夫啊！資料上說，它可以把魚缸清理得干干凈凈，它就是魚缸里的“清潔工”。

到了晚上，我又去看了看，我又發現一個現象，就是小魚雖然睜著眼睛，但是它們一動不動，這又是為什么？我又去問媽媽，媽媽說：“是它們在睡覺”我說：“那為什么還睜著眼？”。媽媽說：“因為小魚的眼膜是硬的，不像咱們一樣是軟的，可以一睜一閉，所以它們是睜著眼睡覺的”。哦！原來是這樣，這世界的怪事真多啊！

小學家長漂流日記范文 第四篇

家校共育漂流日志卷首語

家長朋友們：

你們好！

蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”作為學校，沒有哪所學校不希望自己的學生有好的未來；作為教師，沒有哪位教師不希望自己的孩子們出類拔萃；作為家長，沒有哪位家長不望子成龍、望女成鳳。在對待孩子未來的美好期盼上，學校與家長具有天然的一致性。作為班主任，我們與家長同心、同德、同向。

為了使我班的工作更順利開展，為了將各位家長優秀的育兒經驗能夠發揮最大的作用，為了我們這個大家庭更和諧，特設立家校共育漂流本，希望大家能在此暢所欲言，將孩子在家獨特的一面（勤奮的、懶惰的、貪玩的、獨立的等等）、將您成功的或者失敗的育子案例（學習、生活等方面具體的案例以及您當時的解決方法，不管成功的還是失敗的，都可以在此分享，極有可能還有家長能幫您解答呢！）、孩子成長的瞬間、最想對孩子、老師甚至學校說的話等等。

這是一個開放的空間，我們可以暢所欲言，我們可以高談闊論；這是一個溫馨的家園，您我互相傾訴，共同成長，

目標只有一個，那就是：希望我們的孩子一天一天優秀起來；這是一個文明的天地，像孩子每次寫作時一樣，我們真誠面對，認真對待，從字體到內容，從格式到交流方式，都給我們的孩子起到一個榜樣的作用。

為了激勵每位家長的參與，我們每位家長寫完之后，都會相應地留下些空白紙張，后面的家長在拜讀完前面家長的大作之后，如果覺得他（她）寫得很不錯，對您在教育孩子方面有所幫助，請您在規定的地方用紅筆打上五角星以示鼓勵，千萬不要打人情分，或者每篇都打，那樣起不到應有的效果。或者您在您的文章后面有所體現，如：我非常贊同***家長的觀念，并會在我教育孩子的時候加以嘗試等等。

期待著我們的家長能將我們最優秀的一面展示出來，更希望您的育兒經驗能給大家全新的教育理念！期待中……

溫馨提示：建議各位家長朋友字體端正，不潦草；統一用黑色水筆進行書寫，格式正確（可參照第一位家長的書寫格式），內容可長可短，不限制字數；使用文明用語；不將漂流本弄臟、弄丟，在規定時間之內寫完，真正地使我們的漂流日志起到“共育”的作用！

小學家長漂流日記范文 第五篇

漂流日記

一晃孩子就七歲了，還記得他蹣跚學步、呀呀學語的模樣，現在已經是背著小書包的小學生了。我的孩子叫***，他是一個活潑開朗、熱情大方的男孩子，有些魯莽，也有些任性。對于孩子的教育，談不上什么經驗，只是有些故事相與大家一起分想，共同探討孩子成長中的困惑。

毛毛是一個適應能力特別強的孩子。從很小的時候，我帶他到朋友家和小朋友一起玩時，他從不因為大家是初次見面就有點害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦樂乎。臨走的時候還不忘招呼小朋友：“明天到我家玩！”所以我經常自嘲：我家毛毛到哪兒都自己家。毛毛語言表達能力也很好，打小的時候就能連續嘰里呱啦跟我說上很長時間，有時我都不得不打斷他。在家里也很會編故事，經常自己編出很多故事的名字讓我挑選，然后他給我講。當然，講到最后就是腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒了，經常把幾個故事糅合到一起。只是有一點我不明白，他在家很愿意給我們講故事，而且還要求每次錄音，好給他留著自己聽，在幼兒園卻不這樣。我經常問他：“你在幼兒園給小朋友講故事嗎？”他總是回答我：“我不敢講。我怕講錯了。”雖然我也鼓勵他說講錯沒事的，小朋友肯定也很愿意聽你給他們講故事，但是沒用。不知道為什么？一點不符合他的個性。后來我想想：是不是毛毛就是這樣一個在家天不怕地不怕，一遇到老師就不行的孩子！沒搞明白??

玩具是每個孩子的最愛，毛毛也不例外。每次看到玩具就邁不開

步子，看哪個都戀戀不舍。面對玩具也曾經有過哭鬧的經歷，不過現在好多了。我也跟其他家長學了一招，這里跟大家分享一下。跟孩子約定好：一年買三次玩具，分別是過生日、過年和國慶節。這三次的玩具可以隨便挑，想要什么樣的都可以滿足。一般孩子都會精挑細選，甚至在心理計劃很久，最后買的也一定是自己真正喜歡的，不再很隨性了。在看到玩具的時候，孩子就跟我說：媽媽，我不買，就看看！

孩子很多的時候都和我在一起，都說“懶媽媽養勤快的孩子”，這話一點不錯。我的原則是：孩子能自己做的事我絕對不插手。很多事比如拔插頭、使用打火機等應該說對孩子是一件危險的事，但我就認為，孩子總得學會，只要你告訴他注意事項就行了。毛毛現在在家餓了，已經會自己打開煤氣灶煎雞蛋了。很厲害吧！

看著孩子長大是一件特別高興的事，你看著他從什么都不會到獨立自主，看著他慢慢長大，感慨生命的神奇。在孩子成長的過程中，每個家長都會氫氣所有，有很多常規的經驗，也有很多困惑，讓我們以此為平臺相互交流切磋，共同提高。

小學家長漂流日記范文 第六篇

當日記漂到我的手上，我有些激動，感覺自己有太多的話要說，下筆時卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母們跟我一樣都是在探索中前行。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因為各自的家庭不一樣、生活環境不一樣，教育方式也絕對不一樣。也許我們每一個家長對自己孩子的期望值都很高，因為他們是我們生命的延續，是我們人生夢想的寄托。有時我們甚至希望孩子來幫我們實現這輩子不能實現的理想。

我沒有什么成功經驗與大家分享，只想談談我的幾點心得體會：

1、學習要養成良好地習慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當天的作業。作業要認真完成，寫完作業才可以做自己喜歡的事情。

2、經常和她進行溝通。每天我都會和孩子聊聊學校里的事情，比如她和哪個同學一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學校里都發生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會她與同學溝通交流的方法。

3、多夸獎、鼓勵她。她的每一次進步，我都會表揚她，肯定她。即使有時因為她的小粗心，導致有時沒考好，我也不會教訓她，我會和她一起改正那些錯誤，告訴她下次一定仔細，媽媽相信她。

這些只是我的一些體會，希望能通過這本漂流日記和家長們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長。

小學家長漂流日記范文 第七篇

家庭教育

今天聽女兒說這期《漂流日記》第一站就到了我家。作為孩子的父親，非常感謝學校給家長提供這樣一個交流育女的心得平臺。我很高興也很榮幸，但同時也很緊張，因為之前開家長會看到過家長寫的漂流日記，寫的都非常好，所以壓力很大！不過首先我還是要感謝老師倡導了《漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經常總結自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又學到其他家長好的經驗，在此對于盡心盡責的于會老師和其他的老師表示誠摯的感謝。

我和所有家長一樣有著望子成龍，望女成鳳的迫切之心，那么怎樣讓孩子將來成為一個對社會有用的人，不辜負老師、家長的厚望呢？我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個人教育孩子的心得，不足之處敬請各位予以批評指正。

一、學會對孩子的理解

孩子應該有自己的思想，無論對錯，家長都要去理解孩子，引導和幫助孩子去選擇和判斷。例如：孩子考試成績得90分，我主要看孩子是不會呢，還是大意等其它原因，如果是不會，那怕孩子得了80分我都理解孩子的，不會可以學習，如果是大意就不好了，那就是另當別論了，總之盡心就好，不要過于注重分數。

二、培養孩子的好習慣

孩子從小養成好習慣是很重要的。人常說：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認可，但也有一定的道理，所以從小養成好習慣對孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規范孩子，雖然孩子現在的好習慣、好養成還不怎么扎實，但我想這也是我今后對孩子要做的一件重要的事。當然，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的言行，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。

三、重視孩子的心德教育

現在社會在和諧的氛圍中發展進步，社會需要德才兼備，德為先的人才趨勢。再高明的醫生沒有德，也會讓人討厭，官位再高，身價再大沒有德，不過庸俗一人！現在城市生活學習條件都非常好，孩子平時生活在校園和家庭之間，對世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛富、勢利看人、盛氣凌人的事、人或現象，引導孩子學會明辨是非，教育孩子以平常心對待、幫助他人，不要有圖回報的心理，但是，對于他人的幫助，卻應懷有回報的愿望，做一個感謝他人、知恩圖報的人。

四、積極配合老師對孩子進行教育

作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩

子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長多指教，也希望能和更多的家長交流，最后祝五二班的全體同學學習進步，身體健康，祝老師和家長們工作順利，家庭幸福。

小學家長漂流日記范文 第八篇

五年潤澤一生。小學，是人生最美好的時光，孩子非常幸運，五年的時光在神小度過。前四年在神小領導和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見證了孩子們的健康茁壯成長。最后一年的寶貴時光應該如何共享，這是班主任、任課老師和家長都十分關心的問題。

校領導高度重視畢業班的培養教育工作，安排了經驗豐富的優秀老師，這讓家長們非常放心，也對新學期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。

五年級的教育教學工作，個人認為仍然應以培養傳統美德、良好習慣、創新精神和動手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會責任感的引導。

作為家長，我們將一如既往地全力以赴支持學校和班級的各項工作，以培養德智體美勞全面法杖的新型少年為目標，以素質教育為導向，推進學校教育和家庭教育的有機結合，努力盡到家長應盡的責任。

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