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我愛古詩(shī)詞初三作文1000字(精選9篇)
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第一篇
俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”氣象萬(wàn)千、風(fēng)姿綽約的唐詩(shī)不僅是流傳千古的智慧結(jié)晶，更是陪伴我一起成長(zhǎng)的一道美麗的風(fēng)景。
“鵝……”
“鵝……鵝……”
“曲項(xiàng)——”
“——向……天歌”……
牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，溫柔而親切的細(xì)語(yǔ)引領(lǐng)著那稚嫩無(wú)知的童聲走進(jìn)了唐詩(shī)、走進(jìn)了懵懂的歲月。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。”為什么大白鵝要彎著脖子向天上唱歌呢?直著脖子唱歌聲音不是更響嗎?每次讀到唐朝李白的“危樓高百尺，手可摘星辰。”我都會(huì)哭鬧著讓媽媽帶我去樓頂上摘星星，每當(dāng)這時(shí)，媽媽都會(huì)笑著搖搖頭說(shuō)我傻。那時(shí)的我就是不明白，我怎么傻了呢?李白不是說(shuō)“危樓高百尺，手可摘星辰”嗎?
漸漸的上學(xué)了，自己會(huì)讀書了，我常抱著帶拼音的《唐詩(shī)三百首》裝模做樣地看，雖然對(duì)其中的詩(shī)是一知半解，但這樣的一幕常常再現(xiàn)……
“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。”我把雙手背到身后，小大人似的對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，您知道是什么嗎?”每當(dāng)這時(shí)，媽媽都會(huì)閉上眼睛冥思苦想了一會(huì)說(shuō)：“是山?”“不對(duì)!”“是水?”“也不對(duì)!”然后我會(huì)咯咯笑著說(shuō)：“媽媽真笨!是畫!”“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。這又是什么呢?”這時(shí)的媽媽總會(huì)眉頭緊皺，愁眉苦臉地嘆息：“此生只恨讀詩(shī)少，今日又被兒難倒!”這時(shí)的我感覺(jué)好自豪呀!更是和《唐詩(shī)三百首》形影不離了。
今年暑假，我同《唐詩(shī)三百首》再續(xù)前緣，對(duì)這位老朋友又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)讀到王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!”這首詩(shī)時(shí)，我眼前仿佛浮現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外，奮勇殺敵的場(chǎng)景。我覺(jué)得我雖然不能像王昌齡《出賽》里“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”詩(shī)句中的飛將李廣那樣英勇善戰(zhàn)，但我可以好好學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)建設(shè)國(guó)家，讓自己的祖國(guó)更加富強(qiáng)。當(dāng)讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這樣的詩(shī)句時(shí)，我不禁跑到廚房抱著媽媽親了親。那一刻，我覺(jué)得媽媽連眉毛都在笑。當(dāng)我讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣的詩(shī)句時(shí)，我又為大自然的美麗神奇而震撼!“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”又讓我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，知難而進(jìn)。有時(shí)我又沉醉在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中……
我從小就與唐詩(shī)結(jié)緣，我愛唐詩(shī)，不僅因?yàn)樗岣吡宋业奈膶W(xué)素養(yǎng)，更因?yàn)樘圃?shī)這道風(fēng)景里——濃濃的愛意在其中……
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第二篇
每天早晨，我們都有一個(gè)固定的活動(dòng)安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞。我們誦讀的內(nèi)容來(lái)自于《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》。每天早上的“黃金時(shí)間”我們都會(huì)在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩(shī)，于是我積累了好多詩(shī)，如《望天門山》、《別董大》……
這本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》書里面還有對(duì)每首詩(shī)的注解，當(dāng)我不懂詩(shī)意時(shí)，背詩(shī)困難時(shí)，我就開始注意詩(shī)詞后面的注解，這樣在理解的情況下，好多長(zhǎng)詩(shī)我也能背下來(lái)了，我也從注解里面讀懂了更多的含義，體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道理。
從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中，我明白了父母的恩情是多么偉大：比山高，比海深，我們做子女的根本無(wú)法報(bào)答得了。所以，在明白了這些道理之后，我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中，我學(xué)會(huì)體諒父母，孝順父母。
從“鋤禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦”中，我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦，知道每一粒糧食都是來(lái)之不易的。所以，從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)一粒糧食，并珍惜自己所擁有的一切。
從“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”中，我看到了蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)，將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以，從今天往后，我也會(huì)向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
從“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中，我看到了一株野草都有十分頑強(qiáng)的生命力，這讓我明白了作為比它更強(qiáng)大的人類，我應(yīng)該具有比它還要堅(jiān)韌的生命力和頑強(qiáng)的精神，不被任何苦難打倒。所以從此以后，遇到困難我再也不會(huì)退縮了，而是勇敢去挑戰(zhàn)。
每一首古詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，每一首詩(shī)讓我懂得了一個(gè)做人的道理。我愛讀古詩(shī)了，我要多讀些古詩(shī)，這樣自己才會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野，學(xué)會(huì)做人。
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第三篇
我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)和功課很重，平時(shí)被作業(yè)緊緊地追著，追得實(shí)在無(wú)處躲藏。
但是，我還是找到了一個(gè)“藏”身的好地方，那就是宋詞。我喜歡藏在那里，因?yàn)樵谀抢镂夷軌蛉硇牡胤潘桑€因?yàn)樗卧~中透著一股豐富而又飽滿的情愫，令人感覺(jué)回味無(wú)窮。宋詞中，既有辛棄疾的悲憤，李清照的感傷，又有蘇東坡的豪放，柳永的婉約。
我在宋詞中度過(guò)一年四季。春天到了，憶起蘇軾的“鶯初解語(yǔ)，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無(wú)”，便感覺(jué)春風(fēng)散發(fā)著清新的自然氣息。夏天來(lái)了，回想辛棄疾的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，描繪了優(yōu)美的夏夜。秋高氣爽時(shí)，記下范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，勾勒出滿眼的秋意。白雪皚皚時(shí)，吟出一首薛昂夫的“天仙碧玉瓊瑤，點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)花，片片鵝毛”，感受著晶瑩剔透的冬天。
我在宋詞中嘗出了人間百味。當(dāng)我高興的時(shí)候，背誦背誦著名的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，便會(huì)理解孟郊考中進(jìn)士的喜悅之情。宋詞又會(huì)具有療傷的作用，當(dāng)我傷心的時(shí)候，會(huì)情不自禁的默念：“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，就懂了李煜的悲傷之情。當(dāng)我做作業(yè)沒(méi)有頭緒，正在冥思苦想的時(shí)候，我仍會(huì)念叨著“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，有時(shí)候便會(huì)茅塞頓開……
宋詞如甘霖，滋潤(rùn)著我。宋詞如陽(yáng)光，溫暖著我。宋詞如一盞長(zhǎng)明燈，永不停息地給我光明……慢慢地，藏在宋詞中的我，長(zhǎng)大了。
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第四篇
還在上幼兒園大班的我，有一天看到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目，雖然當(dāng)時(shí)聽不懂詩(shī)詞，但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進(jìn)入到“飛花令”階段，我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說(shuō)她去年以高分被清華大學(xué)錄取，真是實(shí)至名歸的才女啊!
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在我心中播下了古典詩(shī)詞美好的種子。隨著上了小學(xué)，語(yǔ)文書及《唐詩(shī)三百首》中越來(lái)越多的古詩(shī)詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕句，也喜歡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信……
吊古懷今、自然山水、傷情別離，古典詩(shī)詞的美超越了時(shí)空的限制，哪怕身在今天的我們，時(shí)隔千年，依舊能深切感受到古人抒發(fā)的情感，勾起每個(gè)人心里的無(wú)限詩(shī)意。身處繁華喧囂，父母經(jīng)常教育我要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”少一份貪婪，多一份正直，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。
古詩(shī)詞中蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)做人的道理，需要細(xì)細(xì)品讀，這大概就是古詩(shī)詞的魅力吧!“不積跬步，無(wú)以致千里。”徜徉在古詩(shī)詞的海洋中，我要一步一步的積累，期待在某一天我也能吟詩(shī)作賦，寫出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫的如歌詩(shī)詞
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第五篇
我是唐代大詩(shī)人李白，人誦雅號(hào)“詩(shī)仙”。“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主義的代表，卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。
一個(gè)涼爽的夜晚，我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒，不知過(guò)了多久，忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦，此刻家人們?cè)谧鍪裁茨?他們一切可好嗎?這樣美麗的月夜，他們也在賞月嗎?抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念，我隨口吟到：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
又縫一個(gè)布滿繁星的夜晚，我在外面散步時(shí)，正聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲，那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍了整個(gè)洛陽(yáng)。對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭，使我徹夜未眠。
前些日子，一個(gè)叫“汪倫”的人給我來(lái)了一封信。信中說(shuō)請(qǐng)我去賞十里桃花，品萬(wàn)家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊，我趕緊收拾行裝去會(huì)會(huì)他。
一陣寒暄過(guò)后，我就趕緊催促：“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性，先帶我去了十里外的桃花潭觀景，又陪我在一個(gè)姓“萬(wàn)”的酒家買酒，我也是呵呵了。不過(guò)他的一番誠(chéng)意，的確真的;他的學(xué)識(shí)、才情也值得稱贊。
不覺(jué)中幾天過(guò)去了，我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來(lái)踏歌的聲音，這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起，是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚，我與他真可謂“知音難覓”。于是，我朗聲和詩(shī)一首以作答謝：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
是啊，人生是一道風(fēng)景，快樂(lè)是一種心境!親人、朋友，這些人的陪伴，是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫恼洳亍?/p>
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第六篇
在歷史的長(zhǎng)河中有許多有名的歷史人物，例如：膽大心細(xì)的諸葛亮、文武雙全的辛棄疾、“詩(shī)仙”李白、“畫圣”吳道子……而我最喜歡的一個(gè)歷史人物就是著名女詞人——李清照。
李清照是宋代著名女詞人，委婉詞派代表，有“千古第一才女”之稱。生于書香門第的她從小就受文學(xué)的熏陶，十分喜愛文學(xué)，更喜歡吟詩(shī)作畫，在作詞方面有著很高的成就。比如她十多歲寫就寫了一首著名的詞——《如夢(mèng)令》,詩(shī)中寫到：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”寫出了少女游玩時(shí)喜悅的樣子。18歲時(shí)李清照結(jié)了婚，與志同道合的丈夫趙明誠(chéng)一起收藏金石文物。經(jīng)過(guò)20多年的努力，他們完成了一部記載古代歷史文物的著作：《金石錄》。而1129年趙明誠(chéng)死于建康。李清照用詞祭奠：“白日正中，嘆龐翁之機(jī)捷;堅(jiān)城自墮，憐杞婦之悲深。”在丈夫死后，李清照非常傷心。她把國(guó)破家亡的痛苦寫成了詞。這些詞不僅表現(xiàn)了她坎坷悲涼的感情，有的還表現(xiàn)了她男子一般的愛國(guó)心。比如她有一首表達(dá)對(duì)南宋統(tǒng)治者渡江難逃不滿的詩(shī)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”最后李清照在國(guó)破家亡的顛沛流離中去世，只留下了膾炙人口的詩(shī)詞。
我喜歡李清照是因?yàn)樗悄捴巳丝诘脑?shī)詞;我喜歡李清照是因?yàn)樗侨缤凶右话愕膼蹏?guó)心;我喜歡李清照是因?yàn)樗侨缤渲褚话銏?jiān)韌不拔的精神;我喜歡李清照也是因?yàn)樗囊痪湓~——《聲聲慢》：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”那凄涼的情感感染了我。讓我們記住這個(gè)熱愛祖國(guó)的女詞人——李清照。
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第七篇
大千世界，無(wú)奇不有。
我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛充滿了愛國(guó)情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛充滿了濃厚的文學(xué)色彩的古詩(shī)文。
我愛古詩(shī)文的圖畫美。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”這一千古名句，描繪了一幅宏偉的畫面：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中，病樹之旁萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。”描繪了一幅回望秦嶺，云遮霧鎖，家今何在?眼前藍(lán)關(guān)，大雪擁塞，馬亦不前的悲涼畫面，讓人不禁鼻頭一酸。“野芳發(fā)而悠香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。”讓我們真切地感受到了山間四季的景色之美。
我愛古詩(shī)文的哲理美。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”飽含了深刻的人生哲理：當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，別害怕，迎頭而上，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有豁然開朗的時(shí)候;“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我知道了站得高，看得遠(yuǎn)。只有登上頂峰才能俯視一切，努力戰(zhàn)勝困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”中，告訴我們面對(duì)挫折，迎難而上，鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，總會(huì)出現(xiàn)一片新天地。
我愛古詩(shī)文的人情美。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”體現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚，讓我們感動(dòng);“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開他，要送他萬(wàn)里，這是對(duì)故鄉(xiāng)多么眷戀的情感啊!“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?嗚呼!何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”這幾句詩(shī)寫出了詩(shī)人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人，同情他們，想讓他們有一個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)”的庇護(hù)所，為他們遮風(fēng)擋雨，這是多么高尚的道德境界啊!
中華民族的文化閃耀著他們獨(dú)特的光芒，引領(lǐng)我們前進(jìn)，讓我們進(jìn)一步探尋它們的奧秘。
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第八篇
古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。第一次見到它時(shí)，我就忍不住走上前去用手輕輕一撥，一股好似涓涓細(xì)流般的聲音緩緩流出。我馬上為古箏所吸引，愛上了它。從此，我走上了學(xué)古箏的道路。
在學(xué)習(xí)了幾首古箏基本練習(xí)曲之后，我接觸了一首高難度的曲子《春苗》。
老師先是彈奏了一遍，只見老師的手懸在半空，突然落下，在弦上搖了起來(lái)，那一聲琴聲如拂曉時(shí)的鳥鳴，打破了晨曉的寂靜，也打破了琴房的安靜。這時(shí)，鳥叫聲停了，一陣淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)，琴聲越來(lái)越柔和，好似雨在輕輕敲打著芭蕉，喚醒了大地。琴聲越來(lái)越輕，仿佛雨停了……
清脆的琴聲再次響了起來(lái)，有如橋下潺潺的流水。那舒緩柔和的音樂(lè)變得歡樂(lè)活潑了，琴聲就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在跳躍，奔跑，不知疲倦，喚醒了沉睡的大地，讓大地充滿生機(jī)……我不禁沉醉在這歡樂(lè)的音樂(lè)中。這時(shí)，琴聲卻漸漸變得婉轉(zhuǎn)低沉，仿佛夜幕就要降臨，大地又進(jìn)入了沉睡······一曲終了，余音繞梁，我還陶醉在這琴聲中，老師卻給了我們一個(gè)挑戰(zhàn)——自己彈會(huì)曲子。
回到家，我就迫不及待地開始練琴。因?yàn)椤洞好纭沸枰p手彈奏，我還不熟悉譜子，所以只好一邊念譜子一邊對(duì)著琴“2,指法勾”我一邊喃喃自語(yǔ)，一邊找對(duì)應(yīng)的琴弦，等到所有弦找好后再一個(gè)一個(gè)音的彈。曲子彈得斷斷續(xù)續(xù)，一點(diǎn)都不和諧，我一下子失去了信心，十分失落。心想：這首曲子太難了，我不能自己學(xué)會(huì)!這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出古箏老師那期待的眼神和肯定的微笑，它讓我一下充滿了信心：老師這么看好我，我一定要彈好這首曲子，不讓老師失望!于是我開始不厭其煩地練習(xí)······終于，幾天后的古箏課上，我得到了老師的表?yè)P(yáng)，就像是有一場(chǎng)雨滋潤(rùn)了我。我也因此更加熱愛古箏。
古箏是一個(gè)神奇的樂(lè)器。它對(duì)我有著天生的吸引力，它的光芒將照耀每一個(gè)愛它的人前行。我愛古箏!
我愛古詩(shī)詞初三作文1000字 第九篇
小時(shí)候，坐在爸爸的膝間，聽爸爸給我講一首首小詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。那時(shí)我便愛上了“古詩(shī)”這個(gè)深?yuàn)W而又繞嘴的東西，一有時(shí)間，我便纏著爸爸給我講著聽。
稍大一點(diǎn)了，我上了幼兒園，接觸到了更多的古詩(shī)，《詠鵝》、《春曉》……我都可以背下來(lái)，而且我知道了每一首小詩(shī)都有一個(gè)故事，這使我更喜歡古詩(shī)了，于是就經(jīng)常問(wèn)老師詩(shī)歌的意思與表達(dá)的思想感情，可以說(shuō)古詩(shī)主宰了我的童年。
上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了漢字，讀過(guò)了很多的文章，但都不及我對(duì)古詩(shī)的感情，我讓爸爸給我買了幾本關(guān)于古詩(shī)的書，一有時(shí)間便如饑似渴地閱讀，此時(shí)我已不像以前只看詩(shī)句上的意思，開始關(guān)心詩(shī)人所處的時(shí)代背景、身世、家庭，以及詩(shī)人要表達(dá)的思想感情。
三四年級(jí)，我更喜歡的是背詩(shī)，因?yàn)槲业倪@位“朋友”使我的語(yǔ)言更加豐富而有浪漫氣息，使我的寫作有了很大的進(jìn)步，并讓我愛上了寫作，覺(jué)著寫作如同一個(gè)與我同歌同泣的朋友，這一切都是源于對(duì)古詩(shī)的熱愛!
五年級(jí)時(shí)，我喜歡的是寫詩(shī)，雖然寫的不怎么好，但也有點(diǎn)味道了，我常常因此陶醉，我的處女作至今還是記憶猶新：“北風(fēng)天將暖，艷陽(yáng)知北南。天天來(lái)看望，越暖越平安”。那是一個(gè)春天，但是我的家鄉(xiāng)卻依然是冰天雪地，我喜歡溫暖，我把對(duì)溫暖的春天的無(wú)限期盼寫進(jìn)了“詩(shī)”里……雖然稚嫩，沒(méi)有寫出什么好詩(shī)，但是寫詩(shī)卻成了我的驕傲!
使我更愛古詩(shī)的是詩(shī)中所包含的濃濃的情義，既有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)情，“花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友情，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的母子情;又有“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”“朱門酒肉臭，路有凍死骨”“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”關(guān)心人民疾苦的愛民情;更有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，“國(guó)破山河在，城春草木深”，“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸”，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的豪邁的愛國(guó)情……
我愛古詩(shī)，愛它的美，愛它的情，愛它的博大精深，民族之魂!