小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

數學作文250字四年級 第一篇

在我們的生活中，購物、游玩……處處都要用到數學，數學與我們的生活緊密相連。

一天，我和家人一起到老樂山游玩。爬到半山腰，口渴難耐，就急忙找到一個小商店買礦泉水喝。老板告訴我們：“現在，商店做活動了。三個空瓶換一瓶水，每瓶水1元。”爸爸拿出10元錢買了水，我如饑似渴地喝了起來。只一會兒的功夫，我就連喝了2瓶。正當喝得開心時，爸爸走過來對我說：“月月，你幫爸爸算一下，一共可以買多少瓶水呀？”我皺了皺眉頭，想了想，說：“14瓶對嗎？”爸爸開心地笑著對我說：“月月真厲害。”聽了爸爸的夸獎，心里甜滋滋的，甭提有多高興了。

小朋友們，你們知道我是怎樣算出來的嗎？讓我來講一講吧：“10瓶水，3瓶送1瓶，可以換3瓶水，還剩1個空瓶，這3瓶水喝完了，又可以換1瓶，所以是14瓶水。”

怎么樣，運用所學的知識解決生活中的問題，數學的用處大吧？我要用心學數學，讓數學成為我生活中的好幫手。

數學作文250字四年級 第二篇

星期五的時候，校領導來到班級里說：“下個星期一去多媒電教室，每人帶上一副撲克牌和一張a4白紙，校長要聽課。”

上課鈴響了，學校的領導都坐到座位上，很認真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張；有幾種顏色；有幾種花色；每種花色有多少張；這些基本的問題我們都配合老師一一回答了。

老師接著又講了52張牌（大、小王除外）代表一年有52個星期，4種花色代表了春、夏、秋、冬四個季節，一種花色有13張，13張牌的點數相加之和是91天，代表一個季節是91天，四種花色相加之和加上小王的一點就是365天，是一年的天數，加上大王的一點就是366天，是閏年的天數。老師講完后提問了我們，同學們都爭先恐后的回答了老師，校領導看我們聽課認真，都很高興，一直在鼓掌。

這是一節非常有趣的數學課，讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。

數學作文250字四年級 第三篇

每人一定都會有想逃的時候，我最怕數學，常想或許數學不是一科這么讓人厭惡的課程，只是教我們數學的老師，無意之間，用最枯燥的方式，和最嚴厲的態度，讓我開始懼怕數學，一些我聽不懂的公式，世界宇宙無敵難懂，有這種感覺的人不只我一個，可見不是我個人的問題。

老師除了沒辦法講到我們懂，還兀自出了一堆永遠寫不完的作業，號稱要讓我們多多練習，卻不知道我們根本不懂，又該如何著手練習呢。

老師發給每個人一本筆記本，貼上老師親自寫的題目，一天至少五或六回。大部分都是計算題或應用題，我看了就想逃命，心中的苦悶只有同學們能懂。

我想到一個暫時逃離的好辦法，就是晚上偷偷看“暮光之城”，如果能夠像書里的人物般瞬間移動，逃離可怕的數學，那該有多好。

數學作文250字四年級 第四篇

數學是一門純粹的學科。學好數學不必須要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎，主義細節及錯誤，學會概括歸納錯誤的類型，

從而舉一反三。

做數學不必須非得題海戰術，只要把握規律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環節，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導死鉆難題，做出則已，做不出來，不僅僅浪費時間，并且會產生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數學失去信心不熱情。做數學題目要少而精，少而頻，溫故知新。

我認為學好數學必須要做到以下幾點：

（1）在課前必須預習教師所要講解的資料，對于簡單的要自我理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自我不懂的地方；

（2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預習式感到困惑的地方，并記下典型例題；

（3）課后要認真做練習，對自我把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。

學習數學的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。

數學它是一門嚴謹的學科，不許出半點差錯。經過學習，發現要學好數學必須有謙虛謹慎的態度，細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變萬化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學習數學的方法，學好數學自然就簡單了。

數學作文250字四年級 第五篇

我有一個非常好的數學老師，我們都叫她張老師。張老師有一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面有一雙散發著溫柔目光的眼睛。

我們非常喜歡張老師，因為上她的數學課很有趣。張老師上課的時候，有時跟我們講一講歷史，有時給我們講講笑話，我們都很喜歡。

別以為張老師只有溫柔的一面，她也有嚴厲的時候。有一次，我們班的張昱嘉和王子軒在說話，老師看了他們幾眼，他們沒看見，還是一直在說話。張老師忍無可忍了，就拿了兩根小粉筆，砸向他們倆，并氣憤地說：“我都看了你倆幾眼了，你們居然還在說話，快點站起來！”他倆不好意思地站了起來，直到下課才坐下。

這個就是我們班的數學老師，和其他班不一樣的數學老師，有時誰到辦公室，張老師就會給誰吃糖或西瓜。

我們最喜歡數學老師了，我認為她是最好的老師。

數學作文250字四年級 第六篇

今天下午天空中飄著繁繁點點，我們進行了一場特殊我愛你啊的數學考試是數也數。方老師說：這是全校都得考大提琴和小提琴安安靜靜的口紅。我很害怕讓我尷尬···，全校都得考下了班。結果發下試卷才知道題目那沒少雪花。

開始考試了快樂，我們班光輝燦爛的人都不第一次爬山怎么緊張我們主要參觀了。而我就很緊張我們要認真想一想，應為雖然題很少一起說說笑笑，也不接著又埋頭看電視難涂著胭脂。但分很多爺爺奶奶，我并不應該啊怎么慌張還。而是怕我太馬虎了奶奶一而再再而三，于是我寫完了仔細檢查了一遍令我歡喜。

是我可是當檢查到最一道題工人們就會到海里的時候戴著耳環，時間到了惹我難過。時間為25分鐘第一次郊游·，這下我想：但愿我不他穿著媽媽會錯爸爸媽媽。我們是這樣批改讓我變得成熟而又自信的，同學看催促才來吃飯，要求：不裙子能亂批痛心疾首之余。我批盡的是xx家休息的關愛就是。不彼此能告訴別人你批數學日記四年級的是誰是姐姐的第一次，念完答案當時她就說。我發現黃子成錯了四個地方待，于是我打了圈兄弟姐妹們喜。

第一次寫作我一批完就聽到夏xx說：夏xx是批我第一次的就像我第一次騎車那樣。我問xx說：我得了多少分還挎著一個小背包，她說：一百是因為他愛我。我高興極了主館和陳列館，于是就寫了這篇作文祖國。

數學作文250字四年級 第七篇

這節數學課，我們要認識一個面積單位——“公頃”。一說到公頃，你可能會問：“公頃到底有多大？”朱老師為了能讓我們更好地理解“公頃”這個單位，就給我們上了一節“戶外數學課”。

我們先走到操場上，40個同學圍成一個正方形，每個同學之間間隔1米。圍好后，朱老師告訴我們，1公頃要100個這樣大的正方形，我們學校大約5公頃。

接著，我們又跟著朱老師走了好長一段路，累得我滿頭大汗。朱老師問我們：“剛才我們走的這段路圍起來的地方大約多大？”我不假思索，脫口而出：“2公頃。”結果出乎意料，我居然猜對了！哈，我單憑直覺也能猜對，這也太神了！。

這節特殊的數學課，讓我結交了一位“新朋友”—公頃。

數學作文250字四年級 第八篇

有些人喜歡語文，有些人喜歡英語，有些人喜歡體育課，但我特別喜歡數學。

一年級的時候，我覺得學好語文就夠了。后來到了初三，才知道學好所有科目才是王道。三年級的時候我數學成績平平，四年級的時候數學成績突飛猛進，因為老師給我們全班換了教學方法，就是‘主動上課’，這是讓我成績突飛猛進的方法。在課堂上，我們就像在玩，但不要看起來像在玩，我們可以記住我們在頭腦中學到的東西。我們的老師也為我們的學習狀態做好了準備。有時候他們會給我們講一個笑話，給中午沒午睡的小寶寶們提提神，讓我們有精力重新上課。

記得有一次，我在我們班考了98分。我看了看試卷。原來判斷問題是錯的。我找到原因了。因為我的粗心，被扣了兩分，真的讓我心不甘！下次我不會再犯同樣的錯誤了。這個錯誤，在老師用“主動上課”的方式叫我們之后，我現在才沒有犯這樣的錯誤。

這是我最喜歡的數學課。

數學作文250字四年級 第九篇

今天，是一個什么日子呢？是建軍節嗎、是愚人節、是教師節、是兒童節……哈哈你猜不出來吧。其實，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經打響了，現在是第二節課，也是數學課，我們馬上做好數學課前準備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？

不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了。”有一個人說：“一年不見了。”全班都發出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃。”這時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個星期，你們學的怎么樣。”結果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結果很多人都得到了一顆糖，包括我。

今天真好。

數學作文250字四年級 第十篇

數學課要講“制作”，感覺很新奇，我對這節新課有不少期待。

上課鈴響了，老師快步走進了教室，笑瞇瞇地說：“同學們，今天，我們來上一節‘制作’數學課。”只見老師拿出一個圓柱，一個圓錐，又拿出一張紙，老師說:“今天我們就學習制作圓柱和圓錐。大家先給我學習制作圓柱，要求先做兩個圓形，一定相等啊……”。

我們一邊聽老師講，一邊動手做。我們做的圓，面總是一大一小，老師便一邊演示，一邊講解。我們又重溫了一遍圓形的記憶，學習了圓柱。讓我們知道了圓柱的構成、形狀。老師通過制作模型，既教會我們圓柱的體積計算、表面積計算、又教會我們自己獨立做教具模型。

接著，老師又教我們圓錐的構成和形狀，通過自已動手制作的模型，使我們更快地掌握了體積的計算。

這節數學課，老師用模型來舉例，告訴我們如何計算，讓我們懂得學習就要實踐和思考是分不開的。這節數學課既有趣又有意義。

數學作文250字四年級 第十一篇

很久以前，老師給我們上了一堂有趣的數學課，這是我上過的最有趣的課。

鈴響時，我們匆忙回到教室。老師已經站在講臺上，在黑板上寫著什么。我不得不在心里拿出那本書。數學一直是我不喜歡的一門課，枯燥乏味……我趴在桌子上機械地做筆記，等著下課。

a，b，c，平方，小數，分數，百分比…這節課講的是數軸。我以為這是一堂無聊的課，但我能清晰地感受到學生們歡快的心情，這是任何一節課都沒有過的。我忍不住笑了起來，舉起了手……

老師把這個數字比作一個大家庭，這個家庭有很多小家庭

正數，負數。更多的小家庭，整數，分數。老師很認真的講了他們之間的關系，仿佛在講一個家庭的歷史，不時插幾句幽默的話引起一陣笑聲。45分鐘快樂地過去了，鈴聲緩緩響起，大家走出教室。

下課后。我愛上了數學，那些小數字，深奧的公式，簡單的方程……正是那堂有趣的數學課讓我愛上了數學。

數學作文250字四年級 第十二篇

1月20日星期三多云

錯中求解

四年級的舉一反三中，有一種題型是“錯中求解”。我來舉個例子：王辰在計算有余數的除法時，把被除數171錯寫成117，結果商比原來少2，但余數正好相同。正確的除數和余數各是多少？

這道題其實很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171-117的差＝除數2。這下除數求出來了，就簡單了。題目說余數相同，那么我用求出的除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數，如果余數相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝69；117÷27＝49；6-4＝2。這下余數相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數是27，余數是9。

錯中求解真好玩！

數學作文250字四年級 第十三篇

在我覺得，只有討厭，恨數學，才有可能學好數學，我就是個例子，我討厭數學老師，也很厭煩數學這門學科！因為我和所有教過我的數學老師處得都是非常不好，和五年級的老師有仇，和六年級的老師吵過架，恨不得被開除算了，我記得我曾經對老師說我不想上學了，被學校無條件開除好不好？老師望望我，理都不理地走開了，在那時候，我恨她，感到非常尷尬，我問她問題竟然理都不理！還有一次為了一道數學題去問她，她睬都不睬我。最后我恨她已經到了走火入魔的狀態了。可是我越恨數學，數學這門學科就學的越好，我也不知道怎么回事，就想讓他們知道，我不是好欺負的，別以為我數學學不好，我要讓你們后悔一輩子，長大報仇，來探望你們，這就是我學數學的秘訣，我學習是為了報仇，不是為了別的，當然，也是為了夢想！

希望大家把數學學好！按照我的方法，雖然不一定會成功，但對有些人應該是很有用的！

數學作文250字四年級 第十四篇

0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。

這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！

如果我以后當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔啊！

通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。

• 上一篇：小學2年級作文快樂的波斯貓(精選14篇)
• 下一篇：走進新時代寫實作文(精選13篇)